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Pour la troisième année consécutive a lieu du 20 au 26 avril, la Semaine européenne de la vaccination. Au cœur de cette campagne, la vaccination contre la rougeole dont le nombre de cas augmente de façon inquiétante en France. Plus d’infos ici.



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sources Nouvel Observateur

La phase arabe des mathématiques (VIIIè -XVè s.) : entre héritages anciens et réception européenne

CONFERENCE à L’ESPACE DES SCIENCES


CHAMPS LIBRES à RENNES 21 avril 2009 à 20h30



conférence par Ahmed Djebbar, professeur Emérite à l’Université des Sciences et des Technologies de Lille, chercheur en histoire des mathématiques

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La conférence montrera comment, à partir de l’héritage de civilisations anciennes (babylonienne, indienne et grecque), de nouvelles activités mathématiques se sont développées, dans l’empire musulman, dès la fin du VIIIe siècle. Elle montrera également les différents développements de ces mathématiques, entre le IXè et le XVè siècle, et conclura avec le phénomène de diffusion partielle de cette production vers l’Europe médiévale, à partir du XIIè siècle.

Plus d’infos

Quelques souvenirs de la semaine de formation BAFA approfondissement « Animations nature, environnement et vie de camps » à Erbrée (35) au moulin de la Haie avec la FSCF-BRETAGNE : Fédération Sportive et Culturelle de France. Ces 6 jours permettaient aux jeunes d’ acquérir (entre autres) des connaissances et des compétences d’animation relatives à la nature :

– Temps théoriques principalement orientés vers l’accueil de tous les publics à une sensibilisation de la nature : vie quotidienne en mini camps, positionnement de l’animateur sur le lieu d’accueil, et éducation à l’environnement et au développement durable.

– Mise en place d’activités destinées à différentes tranches d’âge sur le thème de la nature (Grands jeux, veillée, activités manuelles…)


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– Présentation d’associations organisatrices d’activités nature et environnement pour les enfants.

– Présentation de bibliographie et de sites internet à consulter pour se documenter sur des activités nature et environnement pour les enfants.

– Temps d’échange sur les compétences de chacun dans le domaine de la nature et de l’environnement.

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Merci à Vous pour cette semaine et votre intérêt porté au thème du stage. A bientôt Savina, Marine, Morgan, Johnathan, Morgane, Camille, Elodie, Arnaud, Arthur, Johan, Laura, Sandrine, Marie-Astrid, Adeline, Soizic, Aurore, Audrey, Jérémy, Valentin et bien sur Julie et Jérémy.



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Cette année encore, l’Association Française des Hémophiles (AFH) vous donne rendez-vous le 17 avril pour soutenir leur action. Ensemble, Vivre à 100 pour sang !

Le but est de faire connaître la maladie, de montrer comment vivre au quotidien, quels sont nos combats actuels, pourquoi nous devons être fiers du travail accompli ces dernières années et surtout pourquoi il faut regarder l’avenir avec espoir. La Journée mondiale de l’hémophilie est l’occasion unique de faire connaître les problématiques liées aux troubles de la coagulation et d’aller au-delà des idées reçues : si grâce à l’évolution des traitements, l’état de santé des patients s’est considérablement amélioré ces dernières années, les personnes hémophiles font encore face à d’énormes difficultés dans leur vie sociale, scolaire et professionnelle, voire à des discriminations.


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Cette année, l’AFH célèbre la Journée mondiale de l’hémophilie à travers un Tour de France de l’hémophilie qui aura lieu le 17 avril, en partenariat avec le laboratoire Bayer et le service IDTGV de la SCNF. Cinq TGV avec à leur bord bénévoles et professionnels de santé sillonneront le pays à la rencontre des Français, pour leur faire découvrir la maladie à travers de nombreuses animations. A cette occasion, retrouvez-nous à Paris, Lyon, Mulhouse, Marseille, Toulouse, Perpignan…

TOUTES LES INFOS CLIQUEZ ICI

Dans le cadre du programme des sciences de la vie de 3ème, des élèves travaillent sur les greffes et les transplantations d’organes. A ce titre, le chirurgien Karim Boudjema, responsable de la chirurgie hépatobillaire du CHU de Pontchaillou à Rennes et professeur des universités de Rennes 1, a accepté de rencontrer les élèves de 3ème du collège.

Ainsi le vendredi 20 mars, le chirurgien a présenté l’évolution rapide et récente des transplantations dans le monde. Des prémices de la science chirurgicale par Mathieu Jaboulay, début XXème siècle, à la première transplantation de rein par le Dr David Hume en 1947 en passant par les travaux d’Alexis Carrel. Les élèves ont ainsi saisi l’importance de connaître l’histoire de la médecine pour en comprendre ses avancées. dans un second temps, le professeur Boudjema a détaillé le principe d’une transplantation de foie. Appuyé d’un diaporama et du matériel indispensable à ce type de chirurgie, l’intervenant a su montrer de manière pédagogique la réalité du métier de chirurgien.

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Au bout d’une heure trente de présentation, un véritable échange s’est installé. « Doit-on attendre longtemps sur une liste d’attente d’organe ? » questionne Laura.
« Quelles études sont nécessaires pour devenir chirurgien ? » interroge Caroline. Les nombreuses questions pertinentes des collégiens ont trouvé réponses.

Au-dela de la découverte de techniques scientifiques et de la profession de chirurgien, cette rencontre permettra peut-être de susciter quelques vocations. Réponses dans quelques années…

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On en parle :

Le blog du collège

Ouest France

Le journal de Vitré

Suite à cet événement, voici quelques réactions de collégiens :


« J’ai trouvé cette séance instructive, j’ai pu apprendre de nouvelles choses : différencier les notions de greffes et de transplantations. Voir de vrais outils de chirurgien a été aussi intéressants ainsi que ses propos bien illustrés par des photos. »

Marjorie

« C’était intéressant, j’ai appris plusieurs choses. Je connais les outils qu’il faut utiliser pour greffer et les chiffres sur les greffes en France. »

Kimberley

« Cette intervention tait intéressant car j’ai appris beaucoup de choses sur les greffes : autogreffes, xénogreffes ainsi que la différence entre greffe et transplantation. »

Alexia

« J’ai bien aimé, j’ai appris beaucoup de choses que je ne connaissais pas. »

Ketty

« Lors du rendez-vous avec monsieur Boudjema, j’ai appris beaucoup de choses grâce à une explication illustrée et compréhensive. »

Laura

« Monsieur Boudjema a bien expliqué en quoi consistait les greffes, quels sont les organes possibles, à quoi cela sert … Cette intervention a été très intéressante et très instructive. Il nous a expliqué son exposé avec des mots compréhensif pour que l’on comprenne tout. On a appris des choses que l’on ne connaissait pas. »

Sophie

« J’ai apprécié la réunion avec monsieur Boudjema, il m’a appris beaucoup de choses par rapport aux causes et conséquences d’une greffe. »

Mégan

« L’intervention du chirurgien a été bénéfique pour notre exposé ainsi que pour notre culture générale. Monsieur Boudjema a bien détaillé son exposé, ce qui nous a permis de bien comprendre. Il a aussi apporté du matériel qui nous a permis d’observer d’une autre façon la transplantation. Tous ces points ont été valorisants, ce sont des choses positives pour moi. »

Solène

« J’ai trouvé cela intéressant et instructif, il a été clair et c’est bien qu’un professionnel soit venu. Il était très expressif. »

Léna

« Depuis que le chirurgien est venu je sais ce qu’est une greffe, une xénogreffe, une autogreffe, un rejet, un greffon, qu’il y a un réel besoin de donneurs, qu’une greffe sauve ou améliore la vie. J’ai découvert aussi des personnages qui ont participé au projet des greffes (Alexis Carrel qui a « inventé » la greffe).
Après chaque opération chirurgicale, il faut obligatoirement se laver les mains pour ne pas avoir de micro-organismes qui causent ensuite une septicémie.
Le phénomène d’un rejet : les lymphocytes T du receveur reconnaissent l’organe greffé (greffon) comme étranger au corps, ils l’attaquent donc pour le tuer, c’est le rejet »

Manon

« L’intervention du chirurgien m’a beaucoup plus. A refaire si possible. Ce que j’ai le plus aimé, c’est de voir les outils du chirurgien en réel. »

Caroline

« L’intervention de monsieur Boudjema était très intéressante et enrichissante. Elle m’a permis de découvrir des informations sur les greffes et les transplantations. J’ai bien aimé le passage des outils de chirurgien (on n’a pas l’occasion d’en voir souvent). Les images du diaporama étaient parfois impressionnantes (par exemple la taille du foie).»

Claire

« L’intervention du chirurgien a été enrichissante et très intéressante pour notre exposé. On a pu en savoir plus et donc compléter notre exposé. Ses explications étaient claires et compréhensives. »

Maïlys

Merci Antoine !

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Chapitre 1 : le système nerveux assure la communication dans l’organisme

Chapitre 2 : le système nerveux et ses perturbations

Chapitre 3 : une communication assurée par des hormones





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