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Chapitre 3 : la biodiversité


Qu’est-ce que la biodiversité ? Comment évolue la biodiversité au cours du temps ?


I – La notion de biodiversité



TP inventaire de la biodiversité sur le terrain à côté du lycée


La méthode des quadrats

Protocole en ligne




II – Les échelles de la biodiversité



A/La biodiversité des écosystèmes


Ecouter les forêts du monde


B/ La biodiversité des espèces




C/ La biodiversité génétique



III – L’évolution de la biodiversité au cours du temps





Lien vers le chapitre 4 : les mécanismes de l’évolution



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Retrouvez à cette page les dissections florales des élèves de 6èmes réalisés à la maison pendant le confinement 2020. Bravo !

La fleur de colza par Lisa




La tulipe par Ellya



La jonquille par Raphaël



La jonquille par Lysa


La tulipe par Raphaël


La tulipe par Noa



La jonquille par Lola





La tulipe par Jérémie


En savoir plus :

Logiciel de la fleur au fruit

Chapitre de SVT consacré à la colonisation du milieu


De Charles Darwin et sa théorie de l’évolution au climatologue Gilles Ramstein en passant par la physicienne méconnue Rosalind Franklin, (re)découvrez six grandes figures qui ont œuvré pour les Sciences de la Vie et de la Terre. Une sélection spéciale d’émissions de « La Méthode scientifique ». En écoute ici.

Les coronavirus constituent une famille de virus dont certains peuvent infecter les humains, entraînant le plus souvent des symptômes bénins de type rhume. Néanmoins, trois épidémies mortelles sont déjà survenues au 21e siècle, dont celle en cours. Elles impliquent des coronavirus émergents, hébergés par des animaux et soudain transmis à l’homme : les SRAS-CoV et le MERS-CoV.
Alors que l’épidémie liée au coronavirus SARS-CoV2 se propage dans le monde, la recherche se mobilise pour accélérer la production des connaissances sur ce virus, sur la maladie qu’elle provoque (Covid-19) ainsi que les moyens de la guérir et de la prévenir. Lire sur l’Inserm.

Découvrez les clichés pris en classe lors d’observations des animaux du sol


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Bravo aux collégiens de 6ème pour ces pages d’illustrations réussies 🙂

Les interactions sociales étant réduites à leur strict nécessaire pour contrecarrer l’épidémie de covid-19, quelques conseils s’imposent pour préserver notre santé mentale. A lire ici.

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