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Sujet 2022 Métropole septembre (IST) Cliquez ici

Sujet 2022 Métropole (tortues marines) Cliquez ici

Sujet 2022 Métropole de secours (symbiose) Cliquez ici

Sujet 2022 Asie (Espèce invasive) Cliquez ici

Sujet 2022 Centres étrangers (Gobe mouche) Cliquez ici

Sujet 2022 Amérique du Nord (tsunami) Cliquez ici

Sujet 2021 Métropole en septembre (séisme) Cliquez ici

Sujet 2021 Asie (le sol) Cliquez ici

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Sujet 2020 Polynésie (espèces invasives) Cliquez ici

Sujet 2019 Polynésie en septembre (reproduction sexuée) Cliquez ici

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Sujet de septembre en Polynésie 2018 SVT / Physique-Chimie ACCÈS ICI

Sujet de septembre en métropole 2018 SVT / Technologie ACCÈS ICI

Sujet Polynésie 2018 SVT / Physique-Chimie ACCÈS ICI

Sujet métropole 2018 SVT / technologie ACCÈS ICI

Sujet Amérique du nord 2018 : PC / SVT ACCÈS ICI

Sujet Pondichéry 2018 : SVT / Technologie ACCES ICI

Sujet zéro 2018 pour l’épreuve de SVT : ACCES ICI

Sujet d’Amérique du sud Accès ici

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Retrouvez les sujets zéro pour le brevet

– sujet de Pondichéry à télécharger
– Maths SVT Physique-Chimie
– Maths SVT Technologie

Bulletin officiel : composition de l’épreuve

Épreuve écrite de physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie, dite « épreuve de sciences » (50 points)

Durée de l’épreuve : deux fois trente minutes, soit 1 heure
Nature de l’épreuve : écrite

Objectifs de l’épreuve

Pour tous les candidats, l’épreuve évalue principalement les connaissances et compétences définies par les programmes de cycle 4 respectivement pour chacune des trois disciplines – physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie.

Composition de l’épreuve

Pour cette épreuve, à chaque session de l’examen, deux disciplines seulement sur les trois citées – physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie – sont retenues.

Le choix des deux disciplines est signifié deux mois avant la date de l’examen. Ce choix est valable pour la session normale (en fin d’année scolaire) et la session de remplacement (en septembre). Il peut être différent pour les sessions des centres étrangers.

Le candidat traite les exercices de chacune des deux disciplines retenues sur une seule et même copie.

Modalités de l’épreuve

Le sujet est constitué d’exercices qui doivent pouvoir être traités par le candidat indépendamment les uns des autres.

Certains exercices exigent de la part du candidat une prise d’initiative dans le cadre d’une question ouverte où les élèves exercent leur capacité à chercher et à raisonner.

Les exercices peuvent prendre appui sur des situations issues de la vie courante ou d’autres disciplines. Ils peuvent adopter toutes les modalités possibles, y compris la forme de questionnaires à choix multiples.

Le sujet de l’épreuve est construit afin d’évaluer l’aptitude du candidat :

– à maîtriser les compétences et connaissances prévues par les programmes ;
– à exploiter des données chiffrées et/ou expérimentales ;
– à analyser et comprendre des informations en utilisant les raisonnements, les méthodes et les modèles propres aux disciplines concernées.

Évaluation de l’épreuve

L’évaluation doit prendre en compte la clarté et la précision des raisonnements ainsi que, plus largement, la qualité de la rédaction scientifique. Les solutions exactes, même justifiées de manière incomplète, comme la mise en œuvre d’idées pertinentes, même maladroitement formulées, seront valorisées lors de la correction. Doivent aussi être pris en compte les essais et les démarches engagées, même non aboutis. Les candidats en sont informés par l’énoncé.

L’ensemble de cette épreuve intitulée « épreuve de sciences » est noté sur 50 points.
Les points attribués à chaque exercice sont indiqués dans le sujet.


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