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TOUTES LES CHRONIQUES VivelesSVT sur Zénith ICI
Retrouvez le cours de 3ème : La génétique
Voir les illustrations des années précédentes
Plus de réussites en SVT
Chapitre 2 : REPRODUCTION SEXUEE ET DIVERSITE GENETIQUE


Les caractères qui se retrouvent dans les générations successives sont les caractères héréditaires.
–> activité :
reconnaître les caractères spécifiques à tous les individus de l’espèce humaine
reconnaître des caractères héréditaires et des caractères non héréditaires avec VOS photos de famille

–> établissement d’un arbre généalogique

–> Rappel 4ème : LA FECONDATION vidéos + photos : ICI
–> animation flashFécondation (à voir !)
–> Où se trouve l’information génétique ? exercice ici !
–>Le rôle de la fécondation dans l’hérédité : cliquez sur le schéma ci-dessous pour l’agrandir :

1) Chez les unicellulaires
Devoir maison ACETABULAIRE - correction par Aude
2) Chez les pluricellulaires
–> Observation chez Dolly (la brebis clonée !!!) : explications complémentaires ici
réaliser sur une page imprimée des travaux de recherche sur le clonage (principe, historique, illustrations, enjeux et éthique)
–> Qu’est ce que l’amniocentèse ??? encore plus d’infos ici

document à compléter ci-dessous :

1) Chez le ver de vase
TP observation de chromosomes géants : cliquez ici

Observation microscopique des chromosomes géants
Comment réaliser un dessin en SVT ? Cliquez là
–> notation du dessin :

2) Chez un végétal
Observation de cellules d’oignon

Source de la photographie Jean Vilar Sciences
3) Chez l’espèce humaine
TD exploitation d’une amniocentèse :
A partir de ce contenu du noyau cellulaire d’une cellule humaine, classez les chromosomes par paires et par ordre décroissant en numérotant les paires.
Travaux de deux élèves de 3èmes :
Mots clés à connaître : caryotype, 46 chromosomes, paires de chromosomes, chromosomes homologues
n = nombre de paire
–> POUR REALISER UN CARYOTYPE AVEC L’ORDINATEUR

1) La détermination du sexe
livre SVT 3ème comparaison de deux caryotypes

source photographie Jean Vilar Sciences
Femme = 22 + XX
Homme = 22 + XY
2) Les anomalies chromosomiques
Travaux de recherches avec votre ordi 35
–> recherchez des informations sur une maladie génétique avec une anomalie chromosomique (symptômes, explication génétique, historique + illustrations) UNE page maximum avec SOURCES. Où ai-je trouvé mes informations ?
Le copier-coller est inutile (j’ai aussi internet merci). - Ctrl C Ctrl V -
Exemple de maladies :
- syndrome de Turner (infos !)
-syndrome de Klinefelter (infos !)
étude de la myopathie de Duchenne
Devoir réalisé par Mélanie sur la myopathie de Duchenne
Notion de carte génétique
DEVOIR MAISON GENE
corrigé
1) Les individus atteints par le syndrome du cri du chat possèdent une anomalie chromosomique. D’après le document 1, nous observons sur la paire de chromosome numéro 5 une portion manquante au sommet de celui-ci.
2) D’après le document 2, les individus atteints du syndrome ne fabriquent plus une substance : la delta-caténine. Or ces individus ont une portion d’ADN manquante sur un de leur chromosome de la paire 5, DONC cette partie du chromosome détermine le caractère synthèse de delta-caténine. On nomme la partie manquante GENE « delta-caténine ».
3) D’après le document d, on remarque la présence sur les chromosomes 3 et 5 de nombreux gènes codant pour différentes informations. De plus, l’expérience réalisée sur le document c nous indique la reconnaissance du même gène au même endroit sur les deux chromosomes 3. DONC, on peut déduire qu’un chromosome porte de nombreux gènes et que les deux chromosomes d’une même paire portent les mêmes gènes aux mêmes endroits.
4) L’information héréditaire est portée par les chromosomes contenus dans les noyaux de nos cellules. Ces chromosomes sont subdivisés en GENES. La molécule constituant les chromosomes se nomme ADN.
TP modélisation GROUPE SANGUIN
Notion de gène et d’allèles
feuille A3 réalisée en classe
ANIMATION BILAN Ne pas louper ! Cliquez ici
Devoir de maison 10/10/08
MERCI MARIE !
–> Vol de short au stade rennais cliquez ici


FICHE DEFINITION BILAN
CHAPITRE 2 : Reproduction sexuée et diversité génétique
Comment les chromosomes transmettent l’information génétique ? Comment des frères et soeurs peuvent être unique avec un héritage génétique venant de mêmes parents ?
–> document à légender :

=
–> schématiser deux multiplications cellulaires successives
–> document à légender (4 parties à identifier)


La mitose en VIDEO c’est ici

cliquez ici animation multiplication cellulaire
livre p.42

–> complétez le tableau ci-dessus
Les spermatozoïdes possèdent donc 22 chromosomes + un chromosome X OU un chromosome Y.
fiche complétée en classe

En réunissant les 23 chromosomes du spermatozoïde et les 23 chromosomes de l’ovule, la fécondation réalise une cellule oeuf avec 46 chromosomes.
Pourquoi naît-on fille ou garçon ?
Répondre en quelques lignes avec un schéma à la question pour le 14 / 11 / 08 au crayon à papier
TD avec deux caryotypes partiels d’un père et d’une mère : cherchons les possibilités
–> feuille bilan partie 1
FICHE BILAN
Lors de la formation des gamètes, la répartition des chromosomes s’effectue au HASARD pour chaque paire. Chaque gamète est donc GENETIQUEMENT UNIQUE (= première loterie).
–> feuille bilan partie 2
La cellule-oeuf réunit au HASARD deux gamètes parmi les millions de gamètes différentes possibles : un nouveau PROGRAMME GENETIQUE est ainsi crée (= seconde loterie).
–> SCHÉMA BILAN FEUILLE A 3
Site à voir : HEREDITY and TRAITS

–> Légender une cellule animale ici
–> QUIZZ génétique c’est là
–> ANIMATION CARYOTYPE cliquez ici
–> Logiciel Caryotype à télécharger ici
–> Notion d’ALLELE et de GENE cliquez ici
–> LOGICIEL groupes sanguins cliquez ici
–> Transmission de l’information cellule mère –> 2 cellules filles cliquez ici
–> Chromosomes et répartition de l’information génétique ici
–> Multiplication cellulaire et transmission de l’information génétique ici
——————————-> indispensable

si problèmes d’installation avec le logiciel cliquez ici
Notions à connaître :

Sans oublier de :
Ci-dessous barème notation classeur !

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S’auto-évaluer :
la transmission du programme génétique d’une cellule à une autre
CORRECTION DES DEVOIRS MAISON 3èmes A B C
Les sciences de la vie et de la terre étudiées en classe de seconde générale s’articulent en 3 parties :
Partie 1 :“La planète terre et son environnement”

Partie 2 :
Cellule, ADN et unité du vivant
Partie 3 :
L’organisme en fonctionnement
Pour connaître en détails le programme de 2nde : cliquez ici