header image

L’analyse de la séquence génétique du chêne pédonculé permettra de mieux comprendre les mécanismes d’adaptation des arbres aux variations environnementales. Et d’anticiper ainsi leurs réponses au changement climatique. (…)
Il aura fallu trois années aux chercheurs pour caractériser les 50 000 gènes du chêne blanc. Leur fonction n’a pas encore été dévoilée mais les recherches se poursuivent. Les analyses indiquent également que sur les 1,5 milliards de paires du génome du chêne, la moitié sont des éléments répétés.

Plus d’informations.

Pour connaître le programme des SVT en 2nde, cliquez sur l’image. Vous retrouverez ici tout le bulletin officiel (BO) SVT en 2nde comprenant les notions clés à maîtriser. Les principaux chapitres vous attendent ci-dessous.

THÈME I – LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’EVOLUTION DU VIVANT : UNE PLANÈTE HABITÉE


Chapitre 1 : la Terre, une planète habitée

Chapitre 2 : la nature du vivant

Chapitre 3 : les forces évolutives à l’origine de la biodiversité

THÈME 2 : ENJEUX PLANETAIRES CONTEMPORAINS : SOL ET ENERGIE


Chapitre 1 : l’énergie solaire

Chapitre 2 : le pétrole

Chapitre 3 : le sol

THÈME 3 : CORPS HUMAIN ET SANTE : L’EXERCICE PHYSIQUE



Chapitre 1 : pratiquer une activité physique en préservant sa santé

Chapitre 2 : les modifications physiologiques lors d’un effort

Chapitre 3 : la régulation nerveuse de la pression artérielle

——————————-


Bravo aux secondes pour leurs page d’illustrations :


Chapitre 2 : la nature du vivant


En quoi la matière vivante est-elle différente de la matière inerte ? Que se passe-t-il dans une cellule ?


I – La composition chimique du vivant


Travaux dirigés à coller

Abondance des éléments chimiques dans la croûte terrestre

Abondance des éléments chimiques dans la matière vivante

Source des illustrations

BILAN : la matière vivante et la matière minérale partagent les mêmes éléments chimiques mais dans des proportions différentes. 4 éléments majeurs dans la matière vivante : carbone (C) , hydrogène (H) , oxygène (O) et azote (N) et 4 éléments majeurs dans la matière minérale : fer (Fe), oxygène (O), silicium (Si) et magnésium (Mg).
Ces atomes constitueront deux grands types de molécules : les molécules organiques et les molécules minérales.



exercices

Correction des exercices


II – L’unité structurale du vivant : la cellule


TP cellules végétales (oignon) , cellules animales (foie) et cellules bactériennes (yaourt)

Réaliser un montage entre lame et lamelle, observer au microscope et dessiner les 3 types de cellules.

Cellules eucaryotes = cellules dont le matériel génétique se trouve dans un noyau.

Cellules procaryotes = cellules sans noyau. Le matériel génétique se trouve dans le cytoplasme (ex : les bactéries).

Télécharger le logiciel cellule :


LOGICIEL CELLULE 3D

Taille des éléments sur Terre



exercices

Correction des exercices


III – Le métabolisme cellulaire


Protocole expérimental : travail avec les euglènes

Résumé du TP ici

La culture d’euglènes

Métabolisme = ensemble des réactions chimiques dans une cellule



BILAN : les nombreuses réactions chimiques qui se produisent dans la cellule constituent le métabolisme. Des réactions permettent la synthèse de molécules organiques et d’autres l’utilisation (dégradation) des molécules comme sources d’énergie. Le métabolisme peut être modifié par l’environnement.




exercices

Correction des exercices


IV – L’ADN : support de l’information génétique



Rappel SVT 3ème cours sur la génétique

A/ Modélisation de la molécule d’ADN



modélisation molécule ADN – SVT 2nde par vive-les-svt

source http://scienceroll.com/category/dna/


B/ Qu’est ce qu’un organisme génétiquement modifié ?



Débat sur les OGM en classe




exercices

Correction des exercices


LA SUITE chapitre3 « Les forces évolutives à l’origine de la biodiversité »

Merci aux 3èmes pour leur investissement cette année. A bientôt Argentré-du-Plessis. ! Extraits de la frise de relecture annuelle :


Un an de SVT en 3ème – By François par vive-les-svt

Revoir un AN de SVT

– à Pipriac 2010

– à Rennes 2010

– à La Guerche de Bretagne 2009

Des chercheurs ont élaboré un modèle prédisant la couleur de cheveux à partir de l’ADN. Une lecture poussée de celui-ci fournira sans doute bientôt un portrait-robot de son propriétaire dans le cadre d’enquêtes criminelles.

Une goutte de sang, de sperme ou de salive est retrouvée sur les lieux du crime. Peut-on en déduire l’apparence physique de l’individu qui l’a laissée ? On s’en rapproche de plus en plus : après la couleur des yeux et l’âge approximatif, la couleur des cheveux est désormais prédictible en se fondant sur l’ADN. C’est ce que vient de montrer une équipe néerlando-polonaise dirigée par Manfred Kayser, du Centre médical Erasmus, à Rotterdam.
(…)

Le modèle est fiable à environ 90 pour cent pour les cheveux roux et noirs (pour ces couleurs, il ne se trompe que dans 10 pour cent des cas), et à plus de 80 pour cent pour les cheveux blonds et bruns. Il est aussi capable de prédire avec une bonne fiabilité certaines nuances intermédiaires. Il ne concerne pour l’instant que les individus de type européen. Plus d’infos.

adn-cellule

Des scientifiques japonais vont tenter de créer un mammouth par clonage et redonner vie à une espèce disparue depuis des milliers d’années, a affirmé lundi un journal nippon. Ces chercheurs vont travailler sur les tissus d’un cadavre de mammouth retrouvé congelé et conservé dans un laboratoire russe, a expliqué le quotidien Yomiuri Shimbun.

«Les préparatifs son achevés» et l’équipe va bientôt pouvoir débuter les opérations, a assuré au journal Akira Iritani, chef de l’équipe scientifique et professeur à l’université de Kyoto (ouest).

Le projet consiste à introduire des noyaux de cellules du mammouth, mort depuis des milliers d’années, dans des cellules énucléées provenant d’un éléphant vivant, afin de créer un embryon contenant de l’ADN de mammouth.

Cet embryon sera ensuite placé dans l’utérus d’une femelle éléphant en espérant qu’elle donnera plus tard naissance à un bébé mammouth, a précisé le Yomiuri. Plus d’infos

L’ADN complet du futur bébé est en circulation dans le sang de la mère et peut être séquencé, démontrent des chercheurs. Cependant il demeure très difficile d’accès.

L’intégralité du génome d’un bébé en gestation a pu être reconstitué à partir de cellules fœtales circulant dans le sang de la mère, expliquent Dennis Lo, de l’Université chinoise de Hong Kong, et ses collègues chinois et américains dans la revue Science Translational Medicine.

Pour détecter des anomalies chromosomiques ou des maladies héréditaires sur le fœtus, les techniques les plus utilisées aujourd’hui sont l’amniocentèse et la biopsie de trophoblaste, qui donnent accès aux informations génétiques du fœtus. Cependant ces prélèvements augmentent légèrement le risque de fausse couche. L’équipe de Dennis Lo cherche donc à mettre au point des techniques de dépistage évitant ce type d’examen. Plus d’infos


Rechercher sur le site

Bienvenue sur VivelesSVT

Nouveaux programmes des sciences de la vie et de la terre

Nouveau programme Sciences et technologie cm1 cm2 6ème

Nouveau programme SVT cycle 4 en 5ème 4ème 3ème

Lire les derniers articles

Vive les SVT

Les Sciences de la Vie et de la Terre au collège et au lycée. Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne.


© Vivelessvt.com 2008-2017
Mentions légales

VivelesSVT.com est un site d'information pédagogique sur les SVT, Sciences de la Vie et de la Terre, dédié aux élèves de collège et de lycée. Découvrez chaque jour l'actualité des sciences, des fiches pour mieux comprendre, du soutien et de l'aide pour réussir ses cours, ses contrôles, ses devoirs et ses exposés.