Rappel de la sortie géologique : action de la rivière
Que deviennent les sédiments issus de l’érosion ?
Hypothèses de la classe
Validation ou invalidation des hypothèses
– livre p.156 157
– sortie géologique
– expérience avec la rivière expérimentale
Modélisation avec la rivière expérimentale
Animation sur la formation des roches sédimentaires :
Quelques clichés de la galerie de paléontologie du Muséum d’Histoires Naturelles de Paris :
Plume fossilisée, Olligocène (Stampien, 30Ma), Alpes de Haute Provence (Region de Manosque). Seules les roches sédimentaires les plus fines peuvent permettre la fossilisation des plumes! pic.twitter.com/Dba7lU1nWW
— Vincent Reneleau (@VincentReneleau) September 12, 2020
TP sur la formation des fossiles
Prix du Jury #FigureWTF catégorie Panda, fossilisation d'un panda de l'holocène https://t.co/H8JT09yION pic.twitter.com/BytQZCxKkN
— Taupo (@pierrekerner) March 4, 2016
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Cette partie sera développée prochainement.
Logiciel pour comprendre la formation des roches sédimentaires
Schéma-bilan du chapitre
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Sortie géologique pour les 10 classes de 5èmes du collège de Saint-Joseph de Bain sur le site du Tertre-Gris à Poligné. Une étude de terrain des roches locales est entreprise avec notamment un affleurement de grès sur une ancienne carrière. Les premières notions de géologie concernent l’origine des roches sédimentaires, leur érosion ainsi que le transport des sédiments.
Près du Semnon, les collégiens ont pu apprécier l’action de l’eau sur le paysage et valider ou non les hypothèses émises au départ. Le point d’orgue reste l’énigme du faux volcan de Poligné : les ampélites avec leur propriétés abrasives permettent une légende persistante. L’ampélite, roche datant de 420 millions d’années renferment également des fossiles d’animaux appelés graptolites. Cette sortie terrain, qui s’achève près au moulin de Roudun, reste indispensable à la compréhension des phénomènes géologiques et sera un point clé pour des analyses plus théoriques en classe. Quelques photographies :
Alban
Kilian
Léa
Andréa
Mariane
Margaux
Typhaine
Noëlla
Benjamin
Toutes les photographies :
Dessin d’observation de l’ampélite
Expériences sur la perméabilité des roches réalisées en classe