L’enseignement de l’histoire des arts est fondé sur une approche pluridisciplinaire des œuvres d’art qui permet aux élèves de maîtriser les repères historiques et culturels indispensables pour comprendre les œuvres et enrichir leur pratique artistique.
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–> statue représentant Edward Jenner, 1873, bronze. Le travail représente le médecin britannique qui a découvert le vaccin contre la variole (1796), qui effectue l’expérience sur son fils.
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Fresque murale retrouvée à Pompéi avec le Vésuve
Gouache de Saverio Della Gatta montrant l’éruption du Vésuve de 1794″
« Eruzione del Vesuvio del 12 agosto 1805 » Gouache anonyme
Éruption du Vésuve : peinture du XIXe siècle
L’enseignement de l’histoire des arts vise à :
• développer chez lui l’aptitude à voir et regarder, à entendre et écouter, observer, décrire et comprendre
• enrichir sa mémoire de quelques exemples diversifiés et précis d’œuvres constituant autant de repères historiques
• mettre en évidence l’importance des arts dans l’histoire de la France et de l’Europe
• susciter la curiosité de l’élève, développer son désir d’apprendre, stimuler sa créativité, notamment en lien avec une pratique sensible
ça bouge en svt
Quel boulot encore une fois!
Est-ce possible que je mette un lien de cet article sur mon blog?
Merci d’avance
KHADIJA EL HAFA
vive les svt
yacbil
Bonjour,
je viens de découvrir votre site et je le trouve génial, je suis maman d’un ado qui est en 3e et qui a des diffucultés en SVT mais grâce à ce site, je crois que ses pb. sont réglés. Bravo pour ce travail
Laura
Pouvez vous m’aidé svp…
Quel est le dieu couvert de grappes de raisin a gauche?
Quelle activités agricoles et économique represente-t-il a Pompéi?
Le serpent n’est pas dans l’Antiquité un animal malfaisant, au contraire; de quoi est-il symbole?
D’apres cette fresque les Pompéiens semblaient-ils craindre le Vésuve?
Merci :*
valentin
super site qui nous aide enormement !!!!!!!!
CHAD
Est-il possible de trouver une œuvre en lien avec la transformation génétique svp, merci d’avance