TP inventaire de la biodiversité sur le terrain à côté du lycée
La méthode des quadrats
Pour faire l’inventaire de la biodiversité, les scientifiques utilisent différentes méthodes : pitfall, parapluie japonais, capture en mer, quadrats… Avec ces méthodes variées, la biodiversité peut être décrite à différentes échelles.
Utiliser l’application PlantNet pour déterminer les espèces végétales
Travail à rendre pour le prochain cours :
– nom des élèves du groupe
– coordonnées GPS de l’endroit
– photographie du quadrat
– nombre d’espèces différentes par carré + pourcentage de recouvrement
– identification du maximum d’espèces (ou famille de plantes) appli « PlantNet »
– présenter les résultats sous forme de tableau + histogramme (avec Excel)
– bilan de vos observations (5 à 10 lignes)
Votre travail doit être intégralement numérique (vous pouvez le rendre par messagerie).
Travail sur la Nouvelle Calédonie (livre de SVT)
Définitions :
– biotope = milieu de vie avec des conditions physicochimiques précises
– biocénose = communauté d’êtres vivants en interaction entre eux.
La biodiversité génétique représente la diversité des allèles au sein d’une espèce. Le génotype est l’ensemble des allèles que possède un individu. Le phénotype concerne les allèles qui s’expriment.
Frise chronologique de l’histoire de la Terre
Lien vers le chapitre 4 : les mécanismes de l’évolution
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