Chronologie de la germination d’une graine à légender et commenter à partir de vos germinations !
Schéma à légender à l’aide du livre de SVT :
–> Par groupe et à partir de vos réflexions mettre en place des expériences permettant d’étudier les étapes de la germination de graines.
– Lister le matériel nécessaire
– Expliquer la démarche suivie
– Réaliser un tableau de suivi des germinations sur feuille A3 à trois colonnes :
> personne responsable du suivi du jour + heures de visite
> observations : tailles des graines en millimètres et nombres de graines germées
> actes réalisés : arrosage (quantité), nouveaux semis
Chaque groupe étudie avec précision une condition de germination (température, sol, humidité et luminosité)
Attention le tableau de suivi sera évalué : notamment la régularité des observations et la participation de tous les membres du groupe.
–> chaque groupe présente ses observations selon la condition étudiée.
TP FLEUR DE COLZA fiche TP
Animation en ligne sur la fleur de colza
Documentaire à visionner Des abeilles et des hommes
des abeilles et des hommes (1) par soleillevant32bis
Observation de plantes sans fleurs : les MOUSSES et les FOUGÈRES
TP observation du polypode
–> observez à l’œil nu le polypode (notamment sa face inférieur), puis à la loupe binoculaire et enfin au microscope optique.
Observation de pommes de terre en classe
Question 1
au mois de mars, on plante le tubercule. Dans un premier temps des bourgeons apparaissent puis des racines sortent du tubercule. Des nombreux tubercules se développent ensuite.
Question 2
Ce n’est pas une reproduction sexuée : il n’y a pas besoin de fleurs. C’est une reproduction végétative : la plante se multiplie avec un tubercule.
Les tubercules du confinement sont prêts à être déguster ! #SVT pic.twitter.com/3AhwlivFR7
— Julien Cabioch (@vivelesSVT) May 20, 2020
Logiciel de révisions
Chapitre suivant le peuplement animal au cours des saisons
Observations de différentes formes végétales en classe avec échantillons
Par binôme : choix d’une hypothèse : cahier
Comment pourrait-on la vérifier ?
Par binôme : conception d’un protocole. Écrire sur le cours, la démarche, matériel nécessaire, durée …
Schéma de l’expérience à faire sur le cahier avec toutes les données.
Voir les conditions du suivi, passage en classe pour arroser ou non, luminosité + appareil photo à disposition
Hypothèse validée / invalidée
Bilan classe sur les conditions de germination : confrontation des résultats / idées
Dissection du bourgeon de marronnier en 6ème #SVT comment fait-il pour passer l'hiver ? pic.twitter.com/hvX5XgN2pG
— Julien Cabioch (@vivelesSVT) February 19, 2021
Télécharger le diaporama le bourgeon de marronnier par Sandrine ESQUIROL-PAQUEROT
– Nom de l’espèce choisie :
– Caractéristiques de votre bulbe (forme, couleur, texture, taille, parties visibles) :
– Coupe longitudinale du bulbe : schématisez votre manipulation
– Observez les structures internes du bulle : composition et organisation
Quelques réussites issues de l’herbier réalisé par les 6èmes sont visibles dans le diaporama ci-dessous (cliquez sur « diaporama pleine page » pour agrandir). Pour information, le protocole de réalisation d’un herbier est visible ICI !
Album powered by ComBoost – Voir diaporamas : pleine page – grand ecran
Qu’est ce qu’un être vivant ? Je trie dans un tableau.
Comment utiliser une boussole ? Réponse.
Exploitation de la sortie :
Quelles sont les différentes conditions de vie dans l’environnement ?
Titre : tableau présentant les appareils de mesure des caractéristiques physiques d’un milieu de vie
Télécharger l’application console VTT sur l’ordinateur
objectif : savoir utiliser une clé de détermination pour identifier différentes espèces d’arbres
Les herbiers des 6èmes, saison 14, sortie dans 1 mois ! #SVT 🍃🍂 pic.twitter.com/ubBbtmas9O
— Julien Cabioch (@vivelesSVT) September 18, 2020
– Télécharger determination un logiciel pour s’entraîner (Merci l’académie de Rouen !)
Mon herbier doit comporter 10 espèces d’arbres avec 8 feuillus dont au moins 1 feuille composée et 2 conifères.
La présentation de l’herbier est libre (cahier, feuilles ou classeur). Le travail doit être très soigné.
Conseils :
– fixer les feuilles prélevées avec des tous petits bouts de rubans adhésifs
– choisir des feuilles non abimées
– noter le jour et le lieu précis de récolte sur son carnet de terrain
Toutes les prises d’initiatives personnelles seront valorisées (exemple : faire un sommaire, un lexique, apporter des informations complémentaires …)
Télécharger la fiche HERBIER
Télécharger le PDF du logiciel
Etude des documents du livre p 354 355
🐸 Ces volontaires s’attellent à réparer le crapauduc, cet "aqueduc pour crapauds" qui permet la traversée des amphibiens pendant leur migration pré-nuptiale au Bois Magneux, dans la Somme. @F3Picardie @ConcordiaPic pic.twitter.com/0Jc2wMOZlB
— France 3 Toutes Régions (@F3ToutesRegions) September 6, 2020
500 amphibiens sauvés grâce au crapauduc
–> Action négative sur le milieu : la déforestation
– Légender les deux photographies
– Localiser sur la carte mondiale l’Amazonie
– Observer et indiquez l’action de l’homme sur la forêt
– Expliquer à l’aide des vidéos les raisons conduisent à la déforestation.
La suppression des arbres crée des conditions défavorables au maintien des être vivants dans le milieu. Ainsi, une forte diminution de la biodiversité est observée dans cette région.
L’homme modifie les milieux de vie de nombreuses espèces par ses actions :
– les constructions (routes, parkings, voie ferrée, logements)
– l’agriculture intensive (utilisation d’insecticides, d’herbicides et d’engrais pour augmenter le rendement)
– la déforestation pour cultiver le maïs, le soja ou de l’huile de palme
– l’extraction de ressources minières (or, terres rares, pétroles…).
Un écosystème est composé d’un milieu de vie et de tous les organismes qui s’y trouvent.
Ce petit mammifère protège nos jardins des nuisibles. Et il a beau être l'un des animaux les plus communs d'Europe, il est lui aussi menacé… 🦔 pic.twitter.com/MKCIJmhqa7
— Brut nature FR (@brutnaturefr) April 6, 2020
Voir les corrections des exercices.
Les cahiers de SVT sont évalués :
Que faire pendant les vacances ?
L'heure est à la réalisation de l'alguier des vacances #SVT pic.twitter.com/ndkylA28Vy
— Julien Cabioch (@vivelesSVT) August 21, 2020