Transformations alimentaires : quand les 6èmes font du pain

Retrouvez les pains conçus par les collégiens pour ce dernier chapitre de SVT 🙂

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La Terre dans le système solaire

La Terre dans le système solaire Quelles sont les principales caractéristiques de notre planète ? I – Les planètes du système solaire The solar system Bilan : une planète est un corps sphérique se trouvant en orbite quasi circulaire autour d’une étoile. Le système solaire est composé de 4 planètes avec une surface rocheuse : ce sont les planètes telluriques

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Projet Biodiversité au collège

Retrouvez à cette page le projet mené avec deux classes de 6èmes au collège Projet : faire un état des lieux de la biodiversité présente dans l’enceinte de l’établissement et cartographier les espaces verts. Dans un second temps, mettre en place des stratégies d’attraction des pollinisateurs et des oiseaux. Objectifs généraux: ➔ Caractériser les différents lieux favorables à l’accueil de

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Matière, mouvement, énergie, information

Programme de Sciences et Technologie Classes de CM1, CM2 et 6ème – Cycle 3 Télécharger le programme « Sciences et Technologie » en PDF Retour à la page programme Sciences et Technologie au cycle 3

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La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement – cycle 3

Programme de Sciences et Technologie Classes de CM1, CM2 et 6ème – Cycle 3 Retour à la page Programmes Cycles 2, 3 & 4 Retour à la page programme Sciences et Technologie eu cycle 3

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Matériaux et objets techniques – cycle 3

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La colonisation d’un milieu par les végétaux

Chapitre 2 : la colonisation d’un milieu par les végétaux Comment les végétaux s’installent dans un milieu ? Quels sont les modes de reproduction des végétaux ? I – Les graines sont à l’origine du peuplement du milieu A/ Observation d’une graine de haricot B/ De la graine au développement de la jeune plantule Chronologie de la germination d’une graine

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