observation de la sortie – réalisation d’un lombricurium
Bilan : le sol est constitué de couches superposées de haut en bas :
– La litière est le milieu de vie de très nombreux animaux. On y trouve de nombreux restes d’animaux et de végétaux encore identifiables, qui sont en voie de décomposition.
– L’humus est composé de restes d’animaux et de végétaux difficilement identifiables.
– Une couche minérale constituée de morceaux de roches et de sable.
En dessous du sol, se trouvent les roches du sous-sol.
Marie pense à nous et apporte en classe de la matière en décomposition. Lequel est le plus avancé dans sa décomposition ?
Les êtres vivants du sol sont des décomposeurs : ils assurent la décomposition de la matière organique (débris de végétaux, cadavres) en éléments minéraux.
TP 1 observation d’échantillons de différents sols ramenés par les élèves
Le sol est la partie superficielle de la croûte terrestre. Le sol se découpe en couches appelées horizons (= couches de sol homogènes et parallèles à la surface. C’est ce qui différencie le sol dans sa profondeur.
TP 2 : mise en évidence du complexe argilo-humique
Le sol résulte de l’altération de la roche mère et de la transformation de la matière organique : ceci forme la fraction solide du sol. Le sol est aussi constitué d’une fraction liquide et d’une autre gazeuse. Le complexe argilo-humique est composé d’argile chargée négativement. Cette charge négative attire des cations utiles pour la croissance des végétaux (ex : magnésium, potassium, calcium). Le complexe argilo-humique est donc à l’origine de la fertilité et de la stabilité des sols.
III – Comment se dégrade un sol ? Qu’est ce que la gestion durable des sols ?