Vive les SVT ! Sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée.
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Retrouvez les vidéos de l’éruption de l’Etna
Retrouvez à cette page le cours de SVT en 4ème
Un volcan en éruption dans l’archipel polynésien des Tonga a créé une nouvelle île, formée par les rochers et les cendres, selon les autorités locales.
Le volcan, situé à environ 65 kilomètres au sud-ouest de la capitale du royaume, Nuku’alofa, s’est réveillé le 20 décembre pour la première fois depuis cinq ans, d’après le ministère des terres et des ressources naturelles. Deux cratères crachent leur lave, l’un situé dans l’île inhabitée de Hunga Ha’apai, l’autre étant sous-marin, à environ 100 mètres des côtes. Infos sur LeMonde.fr
Des vidéos exceptionnelles :
Aux Tonga, une île naît de l'éruption d'un volcna par lemondefr
L’option scientifique proposée en 4ème s’articule en 4 modules.
– photographie argentique, chimie et bases d’aéronautique
– photographie numérique
– modélisation de phénomènes géologiques
-techniques d’investigation scientifiques policières, notion de médecine légale et résolution d’énigmes policières.
Le voyage scientifique de l’année : destination Paris avec au programme : la Cité des Sciences, le Palais de la Découverte, le Muséum d’Histoires Naturelles, la ménagerie du Jardin des Plantes, le musée de l’Air et de l’Espace au Bourget sans oublier le Stade de France, le Château de Versailles, Notre-Dame de Paris, la Tour Eiffel, le Panthéon, Money drop ! et le Manoir de Paris.
Voici les réalisations concernant les modélisations des phénomènes géologiques :
Érosion et sédimentation
par Morgane et Emerline
Nous avons réalisé un aquarium présentant les processus de sédimentation et fossilisation. Nous avons donc réalisé le fossile avec de la pâte à sel et des arêtes de poisson. L’aquarium possédait des gravillons, du sable, de l’eau, des plantes et un bulleur.
La difficulté de notre projet était de cuire la pâte à sel : au moins 2 heures de cuisson en tout. On a appris de reproduire un fossile de poisson, on a produit notre projet sur un schéma. On a extrêment bien aimé réaliser cette modélisation.
Érosion et sédimentation – modélisation 4ème par vive-les-svt
Les séismes
par Madryck et Imrane
Nous avons présenté en projet scientifique la modélisation d’un tremblement de terre. Nous avons utilisé un matelas de mousse pour faire un terrain, nous avons pris des graviers pour faire une surface terrestre et nous avons fabriqué des maisons en mousse pour faire les habitats .
Nos difficultés sont de faire les maisons car il fallait les faire toutes identiques et il fallait les faire tomber au bon moment. J’ai bien aimé faire la maquette avec mon camarade et de réfléchir sur la manière de réaliser la maquette.
Modélisation d'un séisme – option scientifique… par vive-les-svt
Le volcanisme effusif
par Killiane et Laura
Nous avons fait une maquette de volcan avec des bandes de plâtre, du carton, de la fausse herbe, du journal, du plastique. Pour faire plus réaliste, on a rajouté des bonhommes en Lego et des voitures et on a fabriqué une école .
Pour faire l’éruption, on a utilisé du vinaigre, bicarbonate de soude , de l’éosine et du liquide vaisselle .
On n’a eu aucunes difficultés ! On a appris comment se passait les éruptions volcaniques, les séismes et la sédimentation. On a bien aimé à faire cette maquette car c’était amusant .
Modélisation d'un volcan effusif – Option… par vive-les-svt
Maquette réalisée par Tristan, Evan et Gurvan
Modélisation d'un volcan effusif – option… par vive-les-svt
Maquette réalisée par Léo, Steven, Kyllian et Alan
Un volcan effusif modélisé au bord d'une rivière… par vive-les-svt
Maquette réalisée par Mathieu, Stéphane, Loïs et Johan
Modélisation d'un volcan effusif en pleine ville par vive-les-svt
Le volcanisme effusif
par Laurine, Meghan et Anaïs
« On a eu des difficultés à choisir les matériaux et a les assembler sur la maquette (terrain). Mais à la fin, on a eu un résultat plutôt satisfaisant. »
Le volcanisme explosif
par Salomé, Chloé, Camille et Annaëlle
Nous avons fait un volcan explosif à partir d’un abat-jour, de quelques draps, d’une plaque en carton
et d’une pompe ! Les difficultés ont été de trouver comment on allait reproduire un volcan explosif et comment on allait faire évacuer la fumée ( farine et cendre ). On a appris qu’il existait plusieurs sortes de volcans. Nous avons trouvé que c’était conviviale, amusant et intéressant !
Vidéo du volcan :
Maquette réalisée par Jérémie, Thibaut et Théo
un volcan explosif – option scientifique par vive-les-svt
Maquette réalisée par Thibault et Dimitri
Matériaux utilisées : sac poubelle, repose-plateau,pompe,sable, terre, cailloux, cendre, carton, scotch, bois et bouteille vide. Nous avons eu des difficultés pour sortir le plateau et trouver un matériau assez fort pour bien souffler. Nous avons donc un gros cratère et une pente assez raide.
volcan explosif – option scientifique par vive-les-svt
Modélisation d'un volcan explosif – 4ème par vive-les-svt
5 volcans réalisés en classe par vive-les-svt
Super volcan réalisé au collège par vive-les-svt
Volcanisme effusif par Alexandre et Harry-Arthur
Tornade et Cyclone
par Rémy, Quentin, Rachelle, Noémie et Rémi.
Quelques clichés de l’ETNA, volcan actif de Sicile :
Animation 3D sur l’Etna
–> Chapitre SVT 4ème Le volcanisme
Cet interférogramme réalisé à partir de données collectées par le radar ASAR (Advanced Synthetic Aperture Radar) du satellite Envisat au-dessus de la portion kenyane de la vallée du Grand Rift (Un rift est une zone où la lithosphère continentale est en extension, ce qui provoque son affaissement (graben) met en évidence de faibles déplacements de surface sur le volcan Longonot qui ne sont pas visibles à l’œil nu. Au fond, le volcan Suswa, qui n’a pas subi de déformation sur la même période.
Le volcan guatémaltèque Pacaya est entré en éruption et projette des cendres volcaniques à plus de 1500 mètres d’altitude. Etat de catastrophe naturelle déclaré : l’éruption a fait un mort et trois disparus. La piste de l’aéroport de Guatemala city est recouverte de cendres et les vols sont suspendus.
Cet édifice baptisé Pacaya (« courge » en langue maya) -et surnommé le « Stromboli d’Amérique Centrale » en raison de son activité régulière- est composé d’un ensemble d’édifices superposés dont le dernier, le cône Mac Kenney, est le seul actuellement actif.
Problème : comment expliquer les éruptions volcaniques ?
I – Comparaison de deux types de volcans
A l’aide de la carte ci-dessous, repérez deux types d’éruption volcaniques.
Photographies de l’Etna et du Stromboli
Septembre 2016 Eruption du Piton de la Fournaise
Avril 2015 Éruption du volcan Calbuco au Chili
Septembre 2014 Eruption du volcan Ontake au Japon : au moins 36 victimes
Janvier 2015 Formation d’une île dans l’archipel polynésien des Tonga
Aux Tonga, une île naît de l'éruption d'un volcna par lemondefr
24 août 79 : l’éruption du Vésuve détruit Pompei
Construire un tableau comparant les deux volcans en indiquant le pays, l’aspect de la lave, la vitesse de la lave, les projections émises et le type d’éruption.
Volcanisme explosif : volcanisme caractérisé une émission de lave visqueuse et par l’abondance des gaz. Sous la pression de ces gaz, il se forme des nuées ardentes.
Volcanisme effusif : volcanisme caractérisé par l’émission de lave fluide et par des projections de hauteur relativement faible.
Jacques-Marie Bardintzeff : Comment enseigner le volcanisme ?
—–> Interview du vulcanologue ici
II – Quelle est l’origine du volcanisme ? Comment se forme un volcan ?
– Comment se forme le magma à l’origine des laves émises par les volcans ?
– Comment le magma peut-il remonter jusqu’à la surface ?
VOLCAN EFFUSIF EN VIDÉO
VOLCAN EXPLOSIF EN VIDÉO
Volcan explosif – SVT 4ème par vive-les-svt
Bilan : lors d’une éruption volcanique, on observe une montée de magma riche en gaz. Ce magma est stocké dans un réservoir magmatique. Lors de l’éruption, la lave s’écoule et forme en se refroidissant de nouvelles roches qui constituent l’édifice volcanique.
Observer et comparer des roches volcaniques
Les travaux de groupe sur 9 volcans
A partir de vos documents : présentez un VOLCAN : avec sa localisation / son aspect / son fonctionnement / son historique et ses particularités … Le style de présentation est au choix du groupe :
– panneau explicatif et illustré
– maquette avec explications
– diaporama
– clip vidéo
(1) PARTAGE DU TRAVAIL en équipe (qui fait quoi ?)
Objectif : être EFFICACE
(2) RÉALISATION RDV en salle informatique
Ayez vos documents, clé usb, vos structures (cartons, plastiques, maquettes si besoin)
(3) PRÉSENTATION DE VOTRE VOLCAN A l’ORAL (4 minutes) et EXPOSITION AU CDI
Les 3èmes ont aussi des oraux ! Si je regardais « comment réussir un oral ? »
L’ETNA en diaporama vidéo
Plus d’informations sur ce volcan :
– http://www.imagesdevolcans.fr
– http://dominique.decobecq.perso.neuf.fr
LES MAQUETTES
Voir en plus grand les maquettes
LES DIAPORAMAS
Le MONT OLYMPE : télécharger le diaporama
A noter que le diaporama est à visionner avec la musique
Un autre groupe sur le MONT OLYMPE télécharger le diaporama Mont Olympe
Plus d’informations sur ce volcan :
– http://www.etoilepolaire.fr/
L’EYJAFJOLL en Islande: télécharger le diaporama
Plus d’informations sur ce volcan :
Le MERAPI en Indonésie télécharger le diaporama
Plus d’informations sur ce volcan :
– http://www.notre-planete.info
Le Piton de la Fournaise le site sur ce volcan
Webcam les volcans en direct
Chapitre suivant : la tectonique des plaques
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