Quel repas pour les dinosaures ?

Les mesures d’isotopes de calcium de fossiles de dinosaures permettent de rétablir les chaînes alimentaires des théropodes. Les résultats de l’étude menée par le laboratoire de géologie de Lyon et le Centre de recherche sur la paléobiodiversité et les paléoenvironnements indiquent les préférences alimentaires des grands dinosaures. À partir des fossiles de théropodes trouvés au Niger et au Maroc, les

Accélération du déplacement de l’Inde

Un double mouvement de subduction serait à l’origine de l’accélération du déplacement de l’Inde il y a 70 millions d’années. Comment des simulations numériques expliquent ce phénomène ? L’équipe d’Oliver Jagoutz, du Massachusetts Institute of Technology, émet l’hypothèse d’un mécanisme d’une double subduction. Elle évoque une sorte de « tuyau » situé entre les deux plaques plongeantes. Dans leur simulation

Les effets de la pollution lumineuse

Comment la lumière artificielle influence-t-elle la biodiversité ? Cet article, publié sur le site de Futura-sciences, revient sur l’impact de la pollution lumineuse sur les espèces vivantes. Les effets « aussi divers que répandus » seraient comparables au réchauffement climatique. Déclarée « nuisance environnementale et sociétale » en 2009 en France, la pollution lumineuse a un effet sur les pollinisateurs

Confinement saison 3

Quand tu apprends qu’il n’y aura pas de cours de SVT …

La dépollution des océans est-elle possible ?

Ce dossier mis en ligne sur le site du CNRS traite des différents types de pollution qui affectent les océans et les solutions pour dépolluer. Les microplastiques et les métaux lourds comme le mercure ont envahi une partie des océans. Avec 10 millions de tonnes de plastique déversés chaque année en mer, l’ampleur du phénomène est problématique pour de nombreuses

Le regard de Lousa – Les SVT en bandes dessinées !

Lousa, lycéenne en classe de terminale, réalise des bandes dessinées évoquant les SVT. Découvrez sa première réalisation pour VivelesSVT !

Thème 1 : Science, climat et société – Enseignement scientifique

Thème 1 : Science, climat et société Chapitre 1 : L’atmosphère terrestre et la vie Chapitre 2 : La complexité du système climatique Chapitre 3 : Le climat du futur Chapitre 4 : Énergie, choix de développement et futur climatique Les "stars" des lycéens peuvent aussi être paléoclimatologues 🙂 Bravo aux terminales pour ces travaux ! C/ @valmasdel #EnseignementScientifique pic.twitter.com/clYr7lGZLr