Comment mettre au défi ses élèves d’agir sur leur environnement ? Lénaig Maudet , professeur de SVT au collège Quéral de Pontchâteau (44) a choisi un jeu en ligne qui transforme les classes en ligue. Les collégiens doivent réaliser par classe le maximum de défis pour engranger des points comptabilisés pendant 3 semaines. Journée du pull, végétalisation du collège, moins

Découvrez le sujet du brevet des élèves d’Amérique du nord Télécharger ici

L’équilibre d’Hardy-Weinberg est le modèle théorique de référence de la génétique des populations qu’il n’est pas toujours aisé à faire maîtriser aux lycéens. Hervé Kempf, professeur de SVT au lycée de l’Elorn à Landerneau (29), propose un site nommé forces évolutives « pour comprendre la loi d’Hardy et Weinberg et tester les effets des forces évolutives sur la fréquence allélique

Le Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives propose différentes ressources pédagogiques pour les apprenants. Avec plus de 500 vidéos, 130 animations et des livrets thématiques, les ressources ne manquent pas sur la page jeunes du CEA. Classées par types de ressource et par thèmes, les productions librement accessibles permettront aux élèves d’étayer des sujets étudiés en classe. Les

« Pass santé pro », un site indispensable pour la mise en place et l’animation d’actions de prévention et d’éducation pour la santé à destination des jeunes. Le site « Pass santé pro » est une plateforme qui regroupe des modules pédagogiques, pour mieux connaître les objectifs et méthodes en éducation pour la santé, ainsi que des fiches techniques d’animation

Le botaniste japonais Akira Miyawaki fait des émules en Loire-Atlantique. Matthieu Bénétreau, professeur de SVT au collège Salvador-Allende de Rezé (44), profite des vastes espaces de son établissement pour installer une forêt urbaine de 600 arbres sur 200 m² en impliquant 80 élèves. « L’idée est de récréer un écosystème forestier dense à croissance rapide. Une sélection des essences est

Retrouvez à cette page les différents travaux pratiques réalisés à la maison pendant ce temps de confinement par les élèves volontaires. – Dissection florale La pervenche observée par Théo En savoir plus sur la pervenche La tulipe disséquée par Gaël et Louis En savoir plus sur la dissection de la tulipe La jonquille par Ilwann La fleur surprise par Louis