Que regroupe la notion d’espèce ? Comment peut-on classer les êtres vivants ? Quel est le point commun à toutes les espèces vivantes sur Terre ?

I – Qu’est ce qu’une espèce ?

– Rappel de tous les êtres vivants rencontrés depuis septembre

– Identification de différentes espèces (rappel 1er trimestre ici)

– Etude de documents

Un escargot de l’espèce bourgogne ne s’accouple jamais avec un escargot petit gris. Un escargot de Bourgogne s’accouple avec un autre escargot de Bourgogne. Cet accouplement donne naissance à d’autres escargots de Bourgogne qui pourront se reproduire entre eux.

Livre p 100 101

Illustrer le cours avec vos 4 espèces préférées !

Bilan : la notion d’espèce rassemble des individus qui se ressemblent, capables de se reproduire entre eux et de donner une descendance capable aussi de se reproduire (individus fertiles). Les individus d’une même espèce évoluent conjointement sur le plan héréditaire.

II – La classification scientifique des êtres vivants

Activité 1 :mise en évidence de caractères de différentes espèces

Pour chaque espèce, cochez dans le tableau s’il possède (ou pas) les caractères désignés dans les fiches ci-dessous.

Activité 2 : je range les êtres vivants

Comment peut-on ranger les êtres vivants ?

– ordre alphabétique
– du plus petit au plus grand
– du plus lourd au plus petit

Sur une feuille A3, rangez les êtres vivants de différentes façons.

BILAN : ranger de ces façons les êtres vivants est difficile à l’échelle de la planète.

Activité 3 : je trie les êtres vivants

Comment peut-on trier les êtres vivants ?

– posséder ou non une coquille
– voler ou ne pas voler
– avoir des poils ou ne pas avoir des poils

Sur une feuille A3, triez les êtres vivants de différentes façons.

BILAN : certains animaux posent problèmes selon les critères donnés. Les groupes n’ont aucun lien entre eux (alimentation, lieu de vie, nombre de pattes).

Activité 4 : je CLASSE les êtres vivants

Comment peut-on CLASSER les êtres vivants ?

Je CLASSE les êtres vivants dans des groupes. Ces groupes rassemblent les espèces possédant les mêmes caractères.

Attribut = caractère physique observable chez un être vivant (ex/ les plumes).

BILAN :

les êtres vivants qui partagent un ou plusieurs caractères (ou attributs) sont réunis dans un même groupe. Des sous-groupes peuvent exister dans ces groupes : ce sont des groupes emboîtés.

Une classification est une façon de regrouper les êtres vivants en groupes emboîtés les uns dans les autres. Par exemple, le groupe des vertébrés contient le groupe des tétrapodes qui contient lui même celui des mammifères.

Plus des espèces partagent de caractères et plus elles sont proches. Moins elles possèdent de caractères moins elles sont proches. Ces similitudes visibles entre les espèces suggèrent des liens de parenté entre les groupes.

Activité avec les maquettes

–> correction des exercices

III – Les êtres vivants sont composés de cellules

A/ Observation de cellules végétales au microscope optique

Utilisation d’un microscope optique cliquez ici

Fiche technique : savoir utiliser un microscope optique

L'excellent oignon rosé de @VilleRoscoff dévoile ses cellules au microscope optique #SVT Bravo Louis ! C/ @OignonRoscoff pic.twitter.com/6mHQlznBEh

— Julien Cabioch (@vivelesSVT) November 13, 2020

Protocole TP cellule et utilisation du microscope

Les êtres-vivants composés de plusieurs cellules = les pluricellulaires

B/Observation de cellules humaines

C /Observation d’êtres vivants unicellulaires

Bilan : certains êtres vivants sont composés d’une seule cellule (les bactéries, les paramécies, les levures boulangères…). Ce sont des unicellulaires.

Unicellulaires observés au microscope optique. Bravo Margaux ! Grossissement X1000 #SVT pic.twitter.com/6Luy6yG3lY

— Julien Cabioch (@vivelesSVT) November 27, 2020

Les unicellulaires observés par les 6èmes ! #SVT x640 pic.twitter.com/1CiKhxbstr

— Julien Cabioch (@vivelesSVT) December 13, 2019

–> correction des exercices

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Pour aller plus loin : visionner le documentaire Espèce d’espèce