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Classe de 3ème G



Les moyens de contraception

La greffe de coeur

La greffe de poumon

La pollution de l’air et le climat

La formation du pétrole

Energies renouvelables

La greffe de rein

Le diabète

L’anorexie

Le déclin des abeilles

L’obésité

Les maladies cardio-vasculaires

Les énergies hydrauliques

Les repas équilibrés


Classe de 3ème I



L’eau du robinet

La greffe de coeur

La greffe de rein

L’anorexie

L’obésité

Le déclin des abeilles

Les énergies renouvelables

Energie solaire

Le cancer de la peau

Les éoliennes

Le sol

sosexposés (1)

–> Les conseils pour réussir ses recherches en SVT 3ème.

Les spermatozoïdes connaîtraient leurs meilleurs jours pendant la période hivernale. La fécondation serait plus facile l’hiver. En effet, c’est durant cette période de l’année qu’ils seraient les plus nombreux et très mobiles selon des scientifiques israéliens issus de l’Université Ben-Gourion du Néguev.

Pour arriver à cette conclusion, les chercheurs ont étudié 6455 échantillons de sperme humain venant de personnes qui ont des difficultés à avoir des enfants. Ils ont constaté que parmi ces prélèvements, près de 5000 échantillons étaient normaux tandis que 1000 échantillons renfermaient moins de 15 millions de spermatozoïdes par ml de semence, seuil du critère d’infertilité de l’OMS. Plus d’informations.

Retrouvez le cours sur la reproduction sexuée ici.

Retrouvez ici les notions incontournables en sciences expérimentales en classe de CE2.


Le ciel et la Terre



Voir la page sur les volcans et les séismes en cycle 3


La matière




L’énergie



L’unité et la diversité du vivant




Le fonctionnement du vivant




Le fonctionnement du corps humain et la santé


alimentation CE2 sciences expérimentales


Les êtres vivants dans leur environnement



L’environnement et développement durable





Voir le programme des sciences expérimentales en CM1

On estime que, dans le monde, les trois quarts des cultures alimentaires dépendent au moins en partie de la pollinisation par des animaux, les insectes en particulier. Sachant que la diversité des insectes pollinisateurs est en diminution depuis plusieurs décennies, y aurait-il une « crise de la pollinisation » ? Et si oui, le renforcement des effectifs d’abeilles domestiques permettrait-il de compenser le déclin des autres insectes ? Deux études, l’une américaine et l’autre internationale, apportent une réponse pessimiste à ces questions.

Avec deux collègues, Laura Burkle, de l’Université de l’État du Montana et de celle de Washington, a étudié, en s’appuyant sur des données historiques et en collectant de nouvelles données en 2009 et 2010, l’évolution des interactions plantes-pollinisateurs dans une région de l’Illinois sur une période de 120 ans. L. Burkle et ses collègues ont notamment constaté que parmi les 532 associations plante-abeille recensées au XIXe siècle sur un sous-ensemble de 26 plantes et leurs 109 abeilles pollinisatrices, seules 125 associations subsistent aujourd’hui, soit un quart. Et parmi les interactions plante-abeille ayant été perdues, 183, soit près de la moitié, sont dues à la disparition, de la région étudiée, des espèces d’abeilles correspondantes (la moitié des espèces ne sont plus présentes).

Qui plus est, en se concentrant sur une plante abondante (Claytonia virginica), les chercheurs ont noté d’une part, que la diversité des abeilles qui la visitent n’avait pas changé entre le XIXe siècle et 1970, mais qu’elle a diminué de moitié depuis ; d’autre part, que le rythme des visites a été divisé par quatre depuis 1970 (de 0,59 à 0,14 abeille par minute). Il y a ainsi, au moins sur la région étudiée, une dégradation notable du réseau d’interactions plantes-pollinisateurs, qui conforte l’idée d’une crise de la pollinisation. Plus d’informations.

–> film « Des abeilles et des hommes »

–> cours de SVT sur la pollinisation et la reproduction des végétaux


Voir des vrais volcans !






Maquettes de volcans en vidéos



Schéma-bilan des deux types d’éruption





Animation sur le séisme









Animations sur les risques géologiques

(cliquez!)




Animation sur la formation d’un tsunami




En savoir plus –> cours de SVT en 4ème

Créer de toutes pièces des organes de notre corps est une des pistes poursuivies par la recherche médicale. Le dernier exemple en date est une oreille. Des bioingénieurs de l’université Cornell aux Etats-Unis ont commencé par scanner l’oreille d’une fillette de cinq ans. Ils ont ensuite fabriqué avec une imprimante 3D, un moule de cette oreille. Puis ce moule a été rempli par du collagène et des cellules de cartilage animal. Ces dernières ont proliféré et trois mois plus tard, l’oreille artificielle possédait des propriétés supérieures à celles des prothèses synthétiques aujourd’hui disponibles. Vidéo :

L’équipe de l’université Cornell qui publie ce résultat dans la revue PlosOne compte aller plus loin, en imprimant cette fois, non plus un moule mais directement une oreille. Dans l’imprimante 3D que l’on voit ci-dessous, « l’encre » a été remplacée par une solution mêlant du collagène et des cellules vivantes de cartilage. Plus d’informations.

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