Pourquoi supprimer l’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre en classe de 6ème ? Une vraie passion avec les collégiens : découverte du milieu, travail en petit groupe, utilisation du microscope et de la loupe binoculaire, une vraie approche expérimentale. Projet collège 2016 Que disent les rapports ministériels sur l’enseignement des sciences type EIST ? Liens ci-dessous.
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