Chapitre 3 : le peuplement animal au cours des saisons

Quelle relation existe-t-il entre la forme des animaux et les saisons ?

I – Les différentes formes des animaux

Activité : livre. P 36 questions 1 et 2 répondre dans le cours

Activité : remettre dans l’ordre les étapes du cycle de vie de la grenouille

Sortie à la mare avec l’association Bretagne Vivante

Abonnez-vous au tableau Découverte de l’écosystème MARE de vivelessvt sur Pinterest.

Sortie à la mare avec l’association Eaux et Rivières de Bretagne

BILAN : on observe chez les animaux différentes formes qui alternent au cours des saisons : les œufs, les larves et les adultes.

Une année de libellules from Eau & Rivières de Bretagne on Vimeo.

II -Quelle est l’influence des saisons sur le comportement des animaux ?

Travaux réalisés au CDI —> devoir de recherche

Devoir à rendre / correction

Étude du doc. 3 p.39 : hibernation.

BILAN : au cours des saisons, certaines espèces animales ont des comportements différents : ils peuvent être hibernants ou migrateurs.

Ainsi l’occupation du milieu par les êtres vivants varie au cours des saisons. De plus, le développement de ces êtres-vivants passent par l’alternance de formes (par exemple : graine, plante chez les végétaux ; œufs, larves et adultes chez les animaux) variables selon les saisons.

Travail : ex.6 p.46

–> correction des exercices

–> Retour sur le programme des SVT en classe de 6ème.

Une partie du programme de 6ème en SVT sur les transformations alimentaires est ici illustrée par Léa en vidéo :

Comment faire un yaourt ? par vive-les-svt

Logiciel d’application

Cette partie du programme sera traitée prochainement. Merci de votre fidélité à VivelesSVT.com

La production alimentaire par l’élevage ou la culture

La production alimentaire par une transformation biologique

–> correction des exercices

—> retrouvez le programme de 6ème

Maquette présentée :

Sources :

Sources

http://www.energies-renouvelables.org/

http://terre-solaire.com/

Maquette réalisée :

Sources :

Livre des Sciences de la Vie et de la Terre 3ème

Internet:
–http://sti.ac-orleans-tours.fr

–http://www.bioenergies31.com

Documents au CDI

http://www.energies-renouvelables.org

http://thiers.stephane.free.fr/

http://www.energies-renouvelables.fr/

http://fr.wikipedia.org/

http://www.dailyconso.com/

http://www.poweo.com/infos/les-energies/energies-renouvelables.html

http://www.terre-solaire.com/energies_renouvelables.php

–> Retour au thème Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement

Sources

– Livres s.v.t
– Wilkipedia
– Plein air concept

Sources

http://www.3trois3.com/

Institut du porc

Livres :

ZOOTECHNIE GÉNÉRALE
LES MALADIES D’ÉLEVAGE DE PORCS

–> retour aux exposés 3èmes

En direct du Stromboli, volcan actif de Sicile :

–> Chapitre SVT 4ème Le volcanisme

Des chercheurs français ont obtenu des mélanocytes fonctionnant normalement à partir de cellules souches pluripotentes. une espoir pour soigner des problèmes de pigmentation de la peau.

Sans eux, les vacanciers ne pourraient pas faire valoir leur bronzage au retour des congés : les mélanocytes sont les cellules qui fabriquent les mélanines, pigments qui donnent à la peau sa coloration en même temps qu’ils la protègent des rayons UV. Des chercheurs français ont obtenu des mélanocytes à partir de cellules souches pluripotentes. Ces cellules pourraient permettre de soigner des maladies comme l’albinisme ou le vitiligo, caractérisées par l’absence ou la disparition des mélanocytes.

L’équipe de Christine Baldeschi, qui travaille à l’Institut I-STEM (Inserm/AFM) dirigé par Marc Peschansky, a obtenu ces mélanocytes à partir de cellules souches embryonnaires humaines et de cellules souches induites (des cellules adultes reprogrammées). Dans les deux cas, les chercheurs ont réussi à orienter la différenciation des cellules en mélanocytes fonctionnels, capables de produire des mélanines et de les transférer aux kératinocytes, les cellules de l’épiderme.Plus d’infos

Quelques clichés de l’ETNA, volcan actif de Sicile :

Animation 3D sur l’Etna

–> Chapitre SVT 4ème Le volcanisme