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Le cours de SVT en génétique

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Retrouvez le cours de génétique en 3ème

Pour le Téléthon 2010 , les 3èmes du collège se sont mobilisés. Affiches sur diverses maladies génétiques, clip vidéos, chronique radio sur Zénith FM, un programme étoffée cette année 2010.

Dans le cadre du programme des sciences de la vie 3ème, les élèves ont recherché les informations nécessaires pour présenter la maladie de leur choix. Dans un second temps, la conception de l’affiche s’est déroulée en technologie à l’aide d’un logiciel spécifique.




Rendez-vous au CDI le jeudi 9 décembre 2010 à 13h00 pour la remise des prix.




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La chronique radio des 3èmes sur Zénith FM


On en parle :

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journal-de-vitre-telethon-2010

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Félicitations pour votre mobilisation !

Le journal municipal d’information « Argentré infos »

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article-journal-ville-argentre-du-plessis-svt


Voir les mobilisations des années précédentes : Téléthon 2008 / Téléthon 2007

Quelques superbes caryotypes réalisés par les 3èmes :



–> POUR REALISER UN CARYOTYPE AVEC L’ORDINATEUR



logiciel-caryotype



Télécharger le logiciel gratuitement ici

caryotype-svt

svt-3eme-caryotype

Le cours de SVT 3ème sur les supports de l’hérédité

realiser-un-caryotytpe


Unité et diversité des êtres humains – génétique SVT 3ème


TOUTES LES CHRONIQUES VivelesSVT sur Zénith ICI

Retrouvez le cours de 3ème : La génétique

Zénith FM LE SITE


Voir les illustrations des années précédentes

Plus de réussites en SVT


Cliquez sur les titres des chapitres


Chapitre 1 : LES SUPPORTS DE L’HEREDITE

Chapitre 2 : REPRODUCTION SEXUEE ET DIVERSITE GENETIQUE



caryotype-5

Retrouvez les illustrations des 3èmes :

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Plus d’illustrations :

Illustrations génétique 2010

Illustrations génétique 2009


Illustrations génétique 2008



CARTE HEURISTIQUE UNITÉ ET DIVERSITÉ DES ETRES-HUMAINS


Logiciel pour établir une carte heuristique —-> cliquez pour le logiciel


chapitre 2 : Reproduction sexuée et diversité génétique

Comment les chromosomes transmettent l’information génétique ? Comment des frères et soeurs peuvent être unique avec un héritage génétique venant de mêmes parents ?

TP EXTRACTION D’ADN et MODÉLISATION DES ETATS DU CHROMOSOME


I – La transmission de l’information de cellule en cellule


A/ La multiplication des cellules

–> document à légender :

–> schématiser deux multiplications cellulaires successives


B/ Évolution du matériel génétique au cours de la multiplication cellulaire

–> document à légender (4 parties à identifier)

évolution quantité ADN cellulaire SVT génétique

Cliquez pour accéder à l’animation :


animation multiplication cellulaire SVT génétique


Bilanb de la transmossion de l'information de cellule en cellule SVT génétique mitose interphase


La mitose en VIDEO c’est ici

Animation MITOSE


Animation mitose SVT collège lycée génétique


animation Transmission de l'information génétique multiplication cellulaire SVT


II – La conservation du caryotype de l’espèce par la reproduction sexuée

A/ Les caryotypes d’un ovule et d’un spermatozoïde

livre p.56

–> complétez le tableau ci-dessus

BILAN : expliquez en quelques lignes ce qu’il se passe au niveau des organes reproducteurs (testicules et ovaires) lors de la formation des cellules reproductrices.


B/ La fécondation rétablit le nombre normal de chromosomes

fiche complétée en classe

Livre p.58-59

Répondre précisément dans le cours aux questions 1,2,3 et 4 p.59

En réunissant les 23 chromosomes du spermatozoïde et les 23 chromosomes de l’ovule, la fécondation réalise une cellule œuf avec 46 chromosomes.

DONC la reproduction SEXUÉE conserve le caryotype de l’espèce.

BONUS Pourquoi naît-on fille ou garçon ?

Répondre en quelques lignes avec un schéma

conséquences génétiques de la fécondation SVT


III – Les conséquences génétiques de la reproduction sexuée


A/ La répartition des chromosomes au cours de la formation des gamètes

TD avec deux caryotypes partiels d’un père et d’une mère : cherchons les possibilités

–> feuille bilan partie 1
FICHE BILAN

Lors de la formation des gamètes, la répartition des chromosomes s’effectue au HASARD pour chaque paire. Chaque gamète est donc GENETIQUEMENT UNIQUE (= première loterie).



Cliquez sur la vignette pour accéder à l’animation


B/ La rencontre au hasard lors de la fécondation



–> feuille bilan partie 2

La cellule-oeuf réunit au HASARD deux gamètes parmi les millions de gamètes différentes possibles (= seconde loterie).


CONCLUSION


La formation des gamètes et la fécondation permettent la création d’une cellule-oeuf qui sera à l’origine d’un nouvel individu ORIGINAL et génétiquement UNIQUE (2 LOTERIES).


LA REPRODUCTION SEXUEE aboutit à DES INDIVIDUS TOUS DIFFERENTS




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Correction des exercices

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REVISIONS EVALUATION 3ème



LOGICIEL DE REVISION !

——————————-> indispensable




Télécharger le logiciel




CLASSEUR SVT 3ème


Ci-dessous barème notation classeur !




Félicitations pour vos pages d’illustrations !


Chronique Radio :


Unité et diversité des êtres humains – génétique… par vive-les-svt


animation mitose SVT clonage jeux


Mobilisation Téléthon

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