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Que donne le thème « Reproduction sexuée et milieu de vie » illustré par les 4èmes ? Réponse :

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chapitre 2 : Reproduction sexuée et diversité génétique

Comment les chromosomes transmettent l’information génétique ? Comment des frères et soeurs peuvent être unique avec un héritage génétique venant de mêmes parents ?

TP EXTRACTION D’ADN et MODÉLISATION DES ETATS DU CHROMOSOME

I – La transmission de l’information de cellule en cellule

A/ La multiplication des cellules

Observation au microscope de mitose dans les racines de jacinthe

–> document à légender :

–> schématiser deux multiplications cellulaires successives

B/ Évolution du matériel génétique au cours de la multiplication cellulaire

–> document à légender (4 parties à identifier)

Cliquez pour accéder à l’animation :

La mitose en VIDEO c’est ici

Animation MITOSE

II – La conservation du caryotype de l’espèce par la reproduction sexuée

A/ Les caryotypes d’un ovule et d’un spermatozoïde

livre p.56

–> complétez le tableau ci-dessus

BILAN : expliquez en quelques lignes ce qu’il se passe au niveau des organes reproducteurs (testicules et ovaires) lors de la formation des cellules reproductrices.

B/ La fécondation rétablit le nombre normal de chromosomes

fiche complétée en classe

Livre p.58-59

Répondre précisément dans le cours aux questions 1,2,3 et 4 p.59

En réunissant les 23 chromosomes du spermatozoïde et les 23 chromosomes de l’ovule, la fécondation réalise une cellule œuf avec 46 chromosomes.

DONC la reproduction SEXUÉE conserve le caryotype de l’espèce.

BONUS Pourquoi naît-on fille ou garçon ?

Répondre en quelques lignes avec un schéma

III – Les conséquences génétiques de la reproduction sexuée

A/ La répartition des chromosomes au cours de la formation des gamètes

TD avec deux caryotypes partiels d’un père et d’une mère : cherchons les possibilités

–> feuille bilan partie 1
FICHE BILAN

Lors de la formation des gamètes, la répartition des chromosomes s’effectue au HASARD pour chaque paire. Chaque gamète est donc GENETIQUEMENT UNIQUE (= première loterie).

Cliquez sur la vignette pour accéder à l’animation

B/ La rencontre au hasard lors de la fécondation

–> feuille bilan partie 2

La cellule-oeuf réunit au HASARD deux gamètes parmi les millions de gamètes différentes possibles (= seconde loterie).

CONCLUSION

La formation des gamètes et la fécondation permettent la création d’une cellule-oeuf qui sera à l’origine d’un nouvel individu ORIGINAL et génétiquement UNIQUE (2 LOTERIES).

LA REPRODUCTION SEXUEE aboutit à DES INDIVIDUS TOUS DIFFERENTS

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Correction des exercices

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REVISIONS EVALUATION 3ème

LOGICIEL DE REVISION !

——————————-> indispensable

Télécharger le logiciel

CLASSEUR SVT 3ème

Ci-dessous barème notation classeur !

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Chronique Radio :

Unité et diversité des êtres humains – génétique… par vive-les-svt

Mobilisation Téléthon

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