Cours mis à jour le 7 février 2016

Comment repérer que les êtres-vivants produisent de la matière ? Quels sont les éléments nécessaires aux êtres-vivants pour produire de la matière ?

I – La production de matière

A/ Comment repérer un animal qui produit de la matière ?

Fiche Enquête livre p. 78-79

Correction en classe et bilan ensemble.

B/ Comment repérer un végétal qui produit de la matière ?

– Observation de la croissance de graines de haricot

Chacun met à germer ses graines et réalise pendant 4 semaines un tableau de mesures. Merci Lisa !

– Observation de la croissance du cresson

Je sais tracer un graphique.

Diaporama de présentation « comment réaliser un graphique ? » cliquez ici

Qu’observe t-on ?

Aide livre p.80-81

Rédigez un bilan sous forme de texte.

Bilan : les êtres-vivants prélèvent de la matière dans leur milieu de vie pour grandir et grossir. Leur masse et leur taille augmentent. Donc les animaux et les végétaux produisent de la matière. Ce sont des PRODUCTEURS de matière. Cette matière est produite à partir de celle qu’ils prélèvent dans le milieu.

Bravo Maelwenn !

II – Quels sont les besoins des végétaux et des animaux pour produire de la matière ?

A/ Chez les végétaux

Travaux des 6èmes :

Rédigez par équipe un bilan de vos observations. Vos hypothèses sont-elles oui ou non validées ?

Enquête sur le livre p.82-83

Je sais étudier un document :
1) Je prends connaissance du document : quoi ? Où ? Qui ? Comment ? Quand ?
2) Je fais le lien entre ma question de départ et le document pour trouver l’information nécessaire.
3) Je rédige une phrase : « Ce document est (nature du document), j’apprends que (information utile)  » X4

Je procède de la même façon avec les 4 documents = analyse de documents.

4) A la fin de mon étude, j’essaye de faire des liens entre les 4 informations repérées (1 document = 1 information). Je rédige un bilan répondant à la questions initiale.Quels sont les besoins des végétaux et des animaux pour produire de la matière ?
5) Je construis un schéma-bilan simple.

Autre logiciel de Jean-Pierre et Catherine Gallerand : les besoins nutritifs des lentilles.

B/ Chez les animaux

La suite : Détermination des proies

Les 6èmes de l’option environnement d’Argentré-du-Plessis étudient aussi les rapaces nocturnes. Pour voir leur vidéo TV Nature épisode 11 cliquez .

Les rapaces nocturnes – TV Nature épisode 11 par tvnature

Schéma-bilan du chapitre

Réalisation par le groupe classe : essayons de relier les vignettes suivantes et de placer les mots clés découverts dans ce chapitre.

–> correction des exercices

Chapitre 2 : la transformation de la matière par les êtres-vivants

102 commentaires

• 

  ramzo93, 30 mai 2016

  salut tout le monde ce site est très bien réaliser
  et c’set trop cool les SVT!!!!!!!!bye

• 

  boura soimadou sabrina, 6 août 2016

  oui c’est vrai il et trop bien rèaliser et tout effet avant j’aimer pas le svt mais la quand je vois tout sa je me sui dit wawou juste fantastique bon maintenant je croit bien que je vais aimer le SVT byeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

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