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chapitre 2 : LES RÉACTIONS IMMUNITAIRES


Comment notre organisme se défend face à tous les micro-organismes qui nous entourent ? Comment fonctionne notre système immunitaire ?


I – LES DEFENSES LOCALES


Investigation : témoigner sur le cours d’une blessure. Où ? Quand ? Que s’est il passé ? Qu’est ce que j’ai ressenti ? Qu’est ce que j’ai vu ? Évolution de la zone blessée ?

Activité : en 5 – 6 lignes décrire une blessure puis bilan en groupe.

Lorsque nous nous coupons, la blessure produite n’évolue pas toujours de la même manière. La plaie peut disparaître en quelques jours (cas 1) ou alors elle peut s’infecter (cas 2).

A/ La réaction inflammatoire


Que se passe-t-il lors d’une blessure ? cherchez ce que l’on voit / ce que l’on ressent …

Schéma à compléter ensemble :



L’ouverture de la barrière naturelle mécanique (peau) permet à des micro-organismes de pénétrer si la plaie n’est pas désinfectée. Des globules blancs = leucocytes interviennent pour défendre l’organisme.

réaction inflammatoire blessure SVT





question Mais comment ces leucocytes détruisent les bactéries ?


B/ Une réaction immunitaire rapide = la PHAGOCYTOSE

> Observation microscopique de cellules phagocytaires

phagocytes-et-bacterie

Photographie prise en microscopie électronique d’un phagocyte en pleine action

La phagocytose en vidéo

> Colorier en vert le leucocyte et en rouge le micro-organisme pathogène (ici une bactérie).

Décrire les 3 étapes :

ANIMATION PHAGOCYTOSE cliquez ici

phago

LOGICIEL : LA PHAGOCYTOSE

phago

Félicitations Charlotte pour ton schéma !

phagocytose-3eme


Certains leucocytes sont doués de PHAGOCYTOSE, on les appelle les PHAGOCYTES. Lors de la phagocytose, le phagocyte adhère à la bactérie ou aux cellules mortes de l’organismes et absorbe le micro-organisme. Celui-ci est ensuite digéré par des ENZYMES dans la cellule. Enfin, les déchets issus de la digestion du micro-organisme seront expulsés.





Du pus vu au microscope !







Les cellules phagocytaires ne sont pas les seules armes de l’organisme pour lutter contre une infection microbienne. D’autres cellules immunitaires comme les LYMPHOCYTES peuvent intervenir.

Un jeu à ne pas louper :

leucowar


II – LA DEFENSE PAR LES ANTICORPS


A/ Mise en évidence de molécules de défense dans le plasma


Expériences historiques de Von Behring

berhing

behring1

Plus d’infos ici

notez pour les deux expériences vos observations que vous interprèterez puis concluez.


logiciel

Télécharger ici


Etude de ces molécules de défense

NOTION D’ANTICORPS ET D’ANTIGENE

Anticorps = molécule en forme de Y produite par les lymphocytes qui se fixe sur les antigènes, les neutralisent et facilitent la phagocytose

Antigène = molécule qui est reconnue comme étrangère par l’organisme et qui déclenche une réaction de défense. Les antigènes sont portés par les microbes.

Un anticorps donné est SPÉCIFIQUE à un antigène donné !

–> Notion de séropositivité et séronégativité


B/ De la reconnaissance de l’antigène à la production d’anticorps


–> TP modélisation des anticorps et des antigènes

maquettes anticorps antigènes SVT 3ème immunité

Abonnez-vous au tableau Anticorps-Antigène de vivelessvt sur Pinterest.



logiciel-anticorps


Schéma bilan à compléter



bilan-anticorps1





III – LA DEFENSE PAR LES CELLULES TUEUSES


A/ Les cellules tueuses de défense : les lymphocytes tueurs

Animations au vidéoprojecteur

Photographie d’un lymphocyte tueur face à une cellule cible (ici une cellule infectée par un virus)

lymphocyte-t

Les lymphocytes détruisent directement les cellules étrangères. Les cellules cibles sont des cellules contre lesquelles l’attaque du système immunitaire est dirigée (cellule infectée par un virus, cellule greffée ou cellule cancéreuse).



CAS D’UNE GREFFE DE PEAU

greffe

– Analyser le document
– Que met en évidence la seconde réaction plus rapide lors de la seconde greffe ?

BILAN :

Le second rejet du greffon est 4 fois plus rapide que lors de la première greffe. La réaction immunitaire s’est DONC déroulée plus rapidement. Comme étudié dans la partie 2, les lymphocytes mobilisés dans le rejet du greffon ont mis de côté des lymphocytes mémoires qui permettent cette seconde réaction plus rapide et plus efficace.


B/ Reconnaissance de la cellule cible, multiplication des lymphocytes puis destruction



Retracer sur une page la chronologie de l’action des lymphocytes tueurs sur une cellule cible

(couleur, légendes et clarté !)

–> retrouvez tout le schéma ici

Les lymphocytes se multiplient dans les ganglions lymphatiques

(voir animation cliquez ci-desssous).



systeme-immunitaire



On estime à 33,3 millions le nombre de personnes vivant avec le VIH/sida et à 2,7 millions celui des nouvelles infections annuelles. Le VIH/sida est la première cause de mortalité dans le monde chez les femmes en âge de procréer.


En France :

– environ 152 000 personnes vivent avec le VIH
– 50 000 ne connaissent pas leur infection
– 6700 nouvelles contaminations chaque année. (chiffres 2009)




LOGICIEL VIH à télécharger

Plus d’informations sur le site Sida Info Service



Devoir maison POLIOMYELITE


rotary-club

La polio en bref

Organisation mondiale de la santé

–> intervention du Rotary Club Redon en 3èmes


Grille de notation des affiches SIDA et POLIOMYÉLITE

notation-affiche


IV – MEMOIRE IMMUNITAIRE ET VACCINATION

Histoire des Arts en SVT – 3ème

histoire-des-artssvt

Toutes les informations sur la découverte du premier vaccin.

– Mise en évidence des lymphocytes mémoires vus en parties II et III

– Analyse du graphique : évolution du taux d’anticorps au cours de deux infections identiques et successives dans un organisme

lymphocytes-memoires




Principe de la vaccination

Animation sur les vaccins



SCHEMA-BILAN DU CHAPITRE




Page consacrée aux logiciels de révision en immunologie



logiciel1




Correction des exercices

–> logiciels pour réviser cliquez ici

QUIZ révisions

– micro-organismes cliquez ici
– phagocytose cliquez ici
– système immunitaire cliquez ici


31 commentaires

  • Weill, 15 mars 2009

    Très bien, mais de quel livre s’agit-il?
    Merci de me le préciser…

  • Webmaster, 15 mars 2009

    Livre concerné ici : « sciences de la vie et de la terre » 3ème éditions Hatier 1999 (couverture avec globules rouges)

    Cordialement

  • alina, 31 mars 2009

    bonjour,
    votre site de sciences est exellent et très bien expliqué

  • brayou, 1 mai 2009

    l’animation de la phagocytose est très appréciable
    mais malheureusement je n’ai pas pu la télécharger!!!

  • inconnu, 27 mai 2009

    franchement votre site m’a donné des informations importantes pour mon DM je vous remercie profondément

  • nasri, 9 novembre 2009

    je vous remercie infiniment

  • soso, 17 janvier 2010

    Merci beaucoup, grâce à vous j’ai réussi mon DM.

  • aboudjamel, 3 mars 2010

    Très bon SITE. Merci infiniment pour les efforts fournis .

  • najia, 20 avril 2010

    Très bien. Je suis ravie

  • JOUDIA, 28 avril 2010

    Merci infiniment il y a des infos ainsi que les animations très précieuses.

  • boufnish, 18 juin 2010

    besoin d’un expose parlant des roles physiologiques des lymphocytes T et B T4 ET T8

  • moulouda, 18 janvier 2011

    slt envie d’en savoir plus sur la défense de l’organisme contre la pénétration des microbes

  • GODLA !, 15 juin 2011

    SUPER SIITE !
    Bon projet 🙂

  • lilou, 8 décembre 2011

    vous nous aider c’est gentil ! jadore

  • omri, 8 janvier 2012

    ca m’a aidé à rendre des concepts faciles et à communiquer aux apprenants – merci

  • Abid m, 4 mars 2012

    Tres interessant mais plusieurs videos ne sont pas telechargeables !!!!!!! GRAND MERCI ….

  • Paméla, 9 mars 2012

    Comment s’appelle la période des deux premiers moi pendant laquelle le virus se développe ? C’est pour un DM important merci !(:

  • emi, 19 avril 2012

    super bien ce site!! les vidéos sont trop utiles pour réviser !

  • anonymous, 28 avril 2012

    Merci merci et encore merci grâce à ce magnifique site et ses animations je pense avoir tout compris au cours!! 😀

  • nananis, 17 novembre 2012

    Ce site est parfait pour apprendre pour ma 4 ème j’ai utilisé ce site et j’ai eu un 14,c’est ma meilleure note d’svt.Il faudrait que je l’utilise plus souvent.

  • Sophie, 12 novembre 2013

    Je suis en 3 éme et j adore ce site, il est très complet et m apporte plains d infos!! Merci beaucoup!

  • daphné, 19 novembre 2013

    Merci infiniment, ce site est génial!!!!!! Demain j’ai un controle de svt et je n’avais rien compris et grace a vous maintenant je comprends tout. MERCI BEAUCOUP

    (j’espere avoir une bonne note)

  • daphné, 19 novembre 2013

    Ce qui est génial c’est que le site est très ludique donc on peut vite passer des heures à apprendre plein de chose. Je trouve ça super, merci de la part de tous les collégiens de la planete!!!!!!!!

  • Tichou230, 25 novembre 2013

    Très bien expliqué j’ai beaucoup mieux compris mon cours et
    j’aurai une meilleure note à l’interro!

  • zineb, 2 février 2014

    super site
    merci

  • pandamorse, 3 avril 2014

    Bien le bonjour
    Interressant ce site
    Tres satisfaisant
    Encore merci

  • Pavill, 4 mai 2014

    Trop bien ce site, merci bcp, j adore, grace a ceux qui ont fait , j ai tout compris , mieux que mon cours , et de plus tres interessant avc des pleins d’images, j apprends pleins de choses, encore merci

  • Nezha, 4 juin 2014

    Merci beaucoup d’avoir partager avec nous ce merveilleux travail.

  • stella2000, 22 octobre 2014

    c est bon pas mal

  • mazouille2, 26 mars 2015

    bravo charlotte !! joli dessin.

  • Kilvandor, 5 mai 2015

    C’est un super site !

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