Ci-dessus la page de couverture du dossier SVT génétique des 3èmes. Ce dossier relié rassemblera tous les travaux réalisés dans le thème unité et diversité des êtres humains cette année. Merci Marie pour les illustrations 😉

Introduction

– Reconnaître les caractères spécifiques à tous les individus de l’espèce humaine

– Reconnaître des caractères héréditaires et des caractères non héréditaires avec VOS photos de famille

– Réaliser un arbre généalogique

Comment est conservée l’information héréditaire dans notre organisme ?

I – Localisation de l’information héréditaire

A/ Dans la cellule-œuf à l’origine de l’individu

–> Rappel sur la fécondation

–> Rôle de la fécondation dans l’hérédité

–> Réalise tes expériences

B/ Dans toutes les cellules de l’organisme

Le clonage de Dolly

–> Observation chez Dolly, la brebis clonée

Réaliser sur une page imprimée des travaux de recherche sur le clonage (principe, historique, illustrations, enjeux et éthique)

Une expérience médicale : l’amniocentèse

–> Qu’est ce que l’amniocentèse ? encore plus d’infos ici

BILAN

Chaque individu est composé de milliards de cellules contenant toutes un noyau donc une information génétique. Chaque cellule contient l’intégralité de l’information génétique mais n’en exprime qu’une partie.

Comment toutes ces informations sont contenues dans un noyau microscopique ?

II – Contenu du noyau cellulaire

A/ Observations microscopiques de cellules

1) Chez le ver de vase

TP observation de chromosomes géants : cliquez ici

Observation microscopique des chromosomes géants

Comment réaliser un dessin en SVT ? Cliquez là

–> notation du dessin :

Dans le noyau, nous observons des filaments colorables et visibles au microscope : ce sont des chromosomes.

2) Chez un végétal

Observation de cellules d’oignon

Source de la photographie Jean Vilar Sciences

Le noyau des cellules se transforme en chromosomes visibles dont le nombre varie d’une espèce à l’autre mais est constant pour tous les individus d’une même espèce sauf anomalie.

3) Chez l’espèce humaine

Jeu : réalisation d’un caryotype humain le plus rapidement

Cadeau de Noël : réalisation d’un caryotype sur feuille #chic

A partir de ce contenu du noyau cellulaire d’une cellule humaine, classez les chromosomes par paires et par ordre décroissant en numérotant les paires.

Mots clés à connaître : caryotype, 46 chromosomes, paires de chromosomes, chromosomes homologues

Chez l’être humain, dès le stade cellule-oeuf, le noyau des cellules présente 46 chromosomes regroupés par paires selon leur taille et leur forme : ce sont des chromosomes homologues. Nous avons 23 paires de chromosomes homologues : 2n=46.

n = nombre de paire

–> Je veux réaliser un caryotype sur mon ordinateur :

B/ Le rôle des chromosomes dans l’hérédité

1) La détermination du sexe

livre SVT 3ème comparaison de deux caryotypes

source photographie Jean Vilar Sciences

Femme = 22 + XX
Homme = 22 + XY

Les caractères sexuels des individus étant multiples, la paire de chromosomes sexuels est responsable de nombreux caractères : chaque chromosome gouverne DONC plusieurs caractères.

2) Les anomalies chromosomiques

Etude en classe de la trisomie 21

–> Rechercher des informations sur une maladie venant de maladies chromosomiques (symptômes, explication génétique, historique + illustrations). Noter les sources.

Exemple de maladies :

– syndrome de Turner
– syndrome de Klinefelter

Un nombre anormal de chromosome empêche le développement de l’embryon ou perturbe le développement de nombreux caractères chez l’individu : les chromosomes sont le SUPPORT DE L’INFORMATION GENETIQUE.

III – L’information génétique portée par les chromosomes : du gène à l’ADN

A/ Le gène = unité de l’hérédité

étude de la myopathie de Duchenne

plus d’infos !

Notion de carte génétique

DEVOIR MAISON GENE

corrigé

1) Les individus atteints par le syndrome du cri du chat possèdent une anomalie chromosomique. D’après le document 1, nous observons sur la paire de chromosome numéro 5 une portion manquante au sommet de celui-ci.
2) D’après le document 2, les individus atteints du syndrome ne fabriquent plus une substance : la delta-caténine. Or ces individus ont une portion d’ADN manquante sur un de leur chromosome de la paire 5, DONC cette partie du chromosome détermine le caractère synthèse de delta-caténine. On nomme la partie manquante GENE « delta-caténine ».
3) D’après le document d, on remarque la présence sur les chromosomes 3 et 5 de nombreux gènes codant pour différentes informations. De plus, l’expérience réalisée sur le document c nous indique la reconnaissance du même gène au même endroit sur les deux chromosomes 3. DONC, on peut déduire qu’un chromosome porte de nombreux gènes et que les deux chromosomes d’une même paire portent les mêmes gènes aux mêmes endroits.
4) L’information héréditaire est portée par les chromosomes contenus dans les noyaux de nos cellules. Ces chromosomes sont subdivisés en GENES. La molécule constituant les chromosomes se nomme ADN.

étude de la mucoviscidose

B/ Un allèle = une forme d’expression variée d’un gène

TP modélisation GROUPE SANGUIN

Cliquez sur l’image pour accéder à l’animation

C/ Le chromosome est composé d’ADN

TP extraction d’ADN

Retrouvez le TP ADN 3ème ici

SCHEMA BILAN du chapitre

Merci Arthur, Justine, Lucas et Ludivine !

Correction des exercices

Enquête des Experts !

MERCI MARIE !


–> Vol de short au stade rennais cliquez ici

CHAPITRE 2 : reproduction sexuée et diversité génétique

33 commentaires

• 

  samih ikram, 24 novembre 2009

  d’abord salut je veux poser une petite question on dit que seuls les hommes peuvent être daltoniens, est-ce vrai ou faux?

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  Ilwad, 30 novembre 2009

  Non, pas seulement chez les hommes, j’ai même une amie qui est daltonienne. Mais c’est vrai que le daltonisme est plus fréquent chez les hommes dû aux chromosomes X. (Si tu veux en savoir plus, renseigne-toi, Wikipedia et Google sont nos amis!) Bye 🙂

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  Camille 33, 21 février 2010

  Super bien fait votre site. On peut réviser autrement qu’avec nos cours et on comprend bien.

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  mimi, 26 février 2010

  Hello,
  Je suis d’accord : on dit souvent que les filles ne peuvent pas être daltoniennes car il y a beaucoup moins de chance (pour qu’un fille soit daltonienne, il faut qu’elle est deux chromosomes X portant l’allèle D puisque la N (vision normale) est dominant)… Ce qui fait que c’est assez rare !!! Bonne révision à tous….

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  Toxy', 25 mai 2010

  Tout simplement magnifique
  Ce site est Super On peut tout réviser !
  Et vive les svt

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  Cécile, 28 septembre 2010

  très beau travail !! félicitations !!!

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  julien, 2 octobre 2010

  je trouve cela super c’est exactement ce que l’on fait pendant les cours FÉLICITATIONS

• 

  xminix, 4 octobre 2010

  Je trouve ce site vraiment génial!
  J’ai un contrôle de svt demain et grâce à ce merveilleux site j’ai pu réviser!
  Continuez comme cela!
  Merci!

• 

  Billy, 15 novembre 2010

  Merci beaucoup très utile bien expliquer beaucoup de détaille pas comme en cours juste parfait !

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  mathildoux, 25 novembre 2010

  Merci, ce site est vraiment bien explique!

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  caro&cath, 1 décembre 2010

  Bonjour,
  Nous aimerions avoir plus d’informations sur le daltonisme car nous avons un exposé à faire !!

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  Nolu, 5 décembre 2010

  Salut, j’aii un devoir sur le daltonisme et on me demande de schématiser la paire de chromosomes sexuels d’un homme atteint par le daltonisme et celle d’un homme non atteint et pareil pour la femme, est ce que quelqu’un peut me donner un site qui m’aiderais.? Merci

• 

  samar hajamor, 8 octobre 2011

  c’est simple mais ingénieux comme d’habitude . bravo!

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  nadijoke, 3 décembre 2011

  je voulais adresser toutes mes félicitations à l’auteur de ce cours. Il est varié, imagé, animé et concret : tout ce qu’il faut pour apprendre. Fantastique !

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  leonel, 2 février 2012

  franchement je n est pas eu l information que je voulais mais j ai vu d autres informations plus importantes
  merci

• 

  cyril, 25 octobre 2012

  Bonjour,
  Franchement, bravo.
  Je vous remercie pour tout le temps que vous avez consacré pour réaliser ces cours SVT.
  Merci encore et encore

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  Braquel und Malou, 21 novembre 2013

  Merci pour toute cettre aide, franchement ça nous a beaucoup aidé, on était vraiment paumées sur la génétique, tout ça tout ça,
  Danke schön :>

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  Paul, 10 décembre 2013

  La vidéo originale de l’extraction d’ADN à partir d’un morceau de banane broyée : https://www.youtube.com/watch?v=WdlcF7o_8G8

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  Clarisse, 13 janvier 2014

  Je cherchais un site pour mieux m’expliquer ce que je n’avais pas bien compris dans mon cours, quand je suis tombée ici, qu’elle ne fut ma surprise quand j’ai vu que mon cours était un copier/coller de ce site :,) alors peut être que c’est mon prof qui a écrit ça je sais pas (probablement pas) mais c’était assez marrant, bref merci en tout cas.

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  Enilaup, 12 octobre 2014

  Bonjour mr cabioch serait-il possible d’avoir la feuille d’évaluation pour le contrôle de demain avec les corrigés sa serai encore mieux!!!
  Merci d’avance..

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  Lolotte31, 15 octobre 2014

  Super site ! 🙂 On peut réviser faire des exercices et tous ça sans des cahiers ! 🙂 :p

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  kelly, 19 février 2015

  bonjour, je voudrais savoir comment l’espèce humaine est apparut et a évolué sur Terre?

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  eugénie, 24 septembre 2015

  Ce site est super j’ai trouvé tout ce que je cherchais !! Continuez c’est juste merveilleux

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  KODONOU, 2 novembre 2015

  Je trouve simplement que le site est formidable et fantastique

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  KODONOU Hugues, 2 novembre 2015

  Cela m’aide beaucoup dans mon enseignement

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  Jean-Marmoud, 9 décembre 2015

  Cool ce site

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  lepsatre, 21 août 2016

  j’ai l’habitude de voir ce site pour m’inspirer pour mes cours et je découvre….mon dessin fait main de petites souris!
  soit on a bossé ensemble, soit j’ai eu tes enfants en classe?
  juste par curiosité
  et merci pour toutes les bonnes idées regroupées ici

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  azertyup, 2 octobre 2016

  c’est exactement ce que l’on a fait en cours avec la banane broyée!

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  Rathu2002, 6 décembre 2016

  Merci, j’ai tous compris.

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  P0l0, 2 février 2017

  bonjour, c’était pour vous remercier car votre site est GÉNIALE,FANTASTIQUE, SUPERBE!:)Il y a en plus des informations ou des vidéos supplémentaire qu’on à pas en cours.Encore MERCI.
  (ps: +le prof qui est géniale, qui donne envie d’apprendre,de chercher, de comprendre…)

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  anaelle.plv, 30 mars 2017

  bonjour

  est-ce que quelqu’un pourrait me donner la corrections de l’exercice du B/ Un allèle = une forme d’expression variée d’un gène si vous plait car je les fait mais je sais pas si c bon

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  Malicoulis, 14 avril 2017

  Bonjour,
  Pour un devoir d’SVT j’aurai besoin de la définition de « chromosome simple ».
  Merci d’avance

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  astickmoi, 24 mai 2017

  ce site m a beaucoup aidé dans mes révisions, étant donné que j ai mon brevet blanc le jour même et que je commence a réviser a minuit sans mon classeur^^
  tres bien expliqué, tout ce que l on a vu en cours, rien a dire, c est du bon boulot, merci!

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