Retrouvez les pains conçus par les collégiens pour ce dernier chapitre de SVT 🙂

Télécharger le sujet en format PDF

Comment les végétaux chlorophylliens font-ils pour produire de la matière ?

I – Le prélèvement de la matière dans l’atmosphère

TP : observation de stomate d’iris au microscope

Stomate = orifice situé le plus souvent sur la face inférieur du végétal et pouvant s’ouvrir et se ferme

Bilan : quand ils sont à la lumière, les végétaux chlorophylliens prélèvent du dioxyde de carbone contenu dans l’air pour leur croissance. Le CO2 passe par les stomates situées sur les feuilles.

II – La circulation des sèves

TP : observation de coupe de tige au microscope optique

Bilan : les substances prélevées par les racines forment un liquide riche en eau et en sels minéraux : la sève brute. Cette sève est transportées par les vaisseaux du xylème dans toute la plante.

Au cours de la photosynthèse, la plante produit de la matière organique qui est distribuée par la sève élaborée dans les vaisseaux du phloème.

III – Le prélèvement de l’eau et des sels minéraux par les racines

TP : observation de coupe de racine au microscope optique

Retour au programme des SVT en 4ème

Exemple de sujet sur ce thème au brevet des collèges

Découvrez le sujet donné aux élèves de 3ème en métropole :

Retour à la page de révisions

Retrouvez le sujet donné en 2018 à Pondichéry

– Télécharger le sujet en PDF

Accéder à la page REVISIONS

Chapitre 5 : météo et climat

Comment expliquer les risques naturels d’origine météorologioque et climatique ?

I – Différence entre météo et climat

La météorologie

Le climat

I – Les planètes du système solaire

Bilan : le système solaire est composé de 4 planètes telluriques (Mercure, Vénus, la Terre et Mars) et de 4 planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune).

II – Les mouvements de la planète Terre

Vocabulaire :

– révolution
– rotation
– équinoxe
– solstice

Du côté du club Espace