Les meilleurs sites pour enseigner le climat

Quelles ressources pour enseigner le climat ? Découvrez sur cette page de nombreux sites pour enseigner le climat dans les établissements. COP 21 : Quelles ressources pour l’événement ? Comprendre la COP 21 Qu’est ce que l’effet de serre ? Des ressources pour enseigner le climat Comment enseigner le climat ? ITW de Valérie Masson-Delmotte Le climat sous surveillance via

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Les séismes – Cours de SVT en 4ème

  Chapitre 1 : les séismes   Qu’est-ce qu’un tremblement de Terre ? Quelle est l’origine des séismes ? Comment mesure-t-on l’intensité d’un séisme ?   I – Les conséquences d’un séisme   Séisme en Grèce 29 septembre 2021 Séisme en Italie 24 août 2016 Article sur le site du CNRS   Séisme au Népal 25 avril 2015    

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Sujets 2015 – Exposés SVT

Classe de 3ème A La chasse par Thibault et Antoine – documentaire vidéo – ITW d’un spécialiste Plan reçu par email. OK L’obésité par Anthony et Maxime – documentaire vidéo – nutritionniste / diététicien ? Plan reçu par email. OK Fukushima et ses conséquences par Léna et Sohaana – exposé oral avec un diaporama Plan reçu par email. OK Le

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Unité et diversité des organismes vivants

Unité et diversité des organismes vivants Que regroupe la notion d’espèce ? Comment peut-on classer les êtres vivants ? Quel est le point commun à toutes les espèces vivantes sur Terre ? I – Qu’est ce qu’une espèce ? – Rappel de tous les êtres vivants rencontrés depuis septembre – Identification de différentes espèces (rappel 1er trimestre ici) – Etude

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La transformation de la matière par les êtres vivants

Chapitre 2 : la transformation de la matière par les êtres vivants Que devient toute la matière produite par les êtres vivants ? I – Quels sont les composants du sol ? Observation des différentes couches du sol à l’aide d’une tarière Bilan : le sol est constitué de couches superposées de haut en bas : – La litière est

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Club Espace : projet ballon-sonde des collégiens

–> Résumé du projet sur le Café Pédagogique 16 élèves de 4ème préparent un ballon-sonde pour l’envoyer dans l’espace à 30 000 m d’altitude. Objectifs : étudier les caractéristiques de l’atmosphère : température et pression mais aussi l’altitude, la vitesse de montée et de descente du ballon. La nacelle construite en classe sera munie de caméra, appareil photo, capteurs, GPS

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Programmes des SVT au collège

Retrouvez les programmes des différents niveaux en cliquant sur les vignettes ci-dessous :

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