logo
Vive les SVT ! Les sciences de la vie et de la Terre au collège et au lycée - Cours de SVT en ligne -
logo
  • CE2
  • CM1
  • CM2
  • 6eme
    • Notre environnement
    • Panorama du monde vivant
    • Peuplement du milieu
    • Origine de la matière
    • Production alimentaire
    • Option environnement
    • Eco-Ecole
    • Projet Biodiversité
  • 5eme
    • Besoins des organes
    • Respiration
    • Digestion
    • Élimination des déchets
    • Circulation sanguine
    • Respiration et milieux de vie
    • Le système solaire
    • Météo et climat
    • Géologie externe
    • IDD EPI 5ème
  • 4eme
    • Nutrition végétale
    • Système nerveux
    • Communication hormonale
    • Reproduction sexuée
    • Reproduction être humain
    • Séisme
    • Volcanisme
    • Tectonique des plaques
    • Risques géologiques
    • Option scientifique
    • ExpoSciences S.1
    • ExpoSciences S.2
    • Club Espace
  • 3eme
    • Micro-organismes
    • Génétique
    • Responsabilité humaine
    • Evolution
    • Histoire des Arts
    • EPI Twitter S.1
    • EPI Twitter S.2
    • DNB
  • 2nde
    • Cellules spécialisées
    • Métabolisme
    • Biodiversité
    • Evolution
    • Communication
    • Sol
    • Erosion des roches
    • Sédimentation
    • Corps humain : reproduction
    • Sexualité et plaisir
    • Agents pathogènes
    • Microbiote
  • Ens. Scienti.
    • Programme
    • Classe de 1ère
    • Classe de terminale
  • 1ere Spé SVT
    • Programme
    • Génétique
    • Géologie
  • Term. Spé SVT
    • Programme
    • ECE 2025
    • ECE 2024
    • ECE 2023
    • BAC : des sujets pour s’entraîner
3ème
Les réactions immunitaires – Cours de SVT

Chapitre 2 : les réactions immunitaires


Comment notre organisme se défend face à tous les micro-organismes qui nous entourent ? Comment fonctionne notre système immunitaire ?


I – Les défenses locales


Investigation : témoigner sur le cours d’une blessure.

Où ? Quand ? Que s’est il passé ? Qu’est ce que j’ai ressenti ? Qu’est ce que j’ai vu ? Évolution de la zone blessée ?

Activité : en 5 – 6 lignes décrire une blessure puis bilan en groupe.

Lorsque nous nous coupons, la blessure produite n’évolue pas toujours de la même manière. La plaie peut disparaître en quelques jours (cas 1) ou alors elle peut s’infecter (cas 2).

A/ La réaction inflammatoire


Que se passe-t-il lors d’une blessure ?

Schéma à compléter ensemble :



Bilan : l’ouverture de la barrière naturelle mécanique (peau) permet à des micro-organismes de pénétrer si la plaie n’est pas désinfectée. Des globules blancs = leucocytes interviennent pour défendre l’organisme. Cette première étape est une réaction locale appelée inflammation.




question Mais comment ces leucocytes détruisent-ils les bactéries ?


B/ Une réaction immunitaire rapide = la phagocytose



> Observation microscopique de cellules phagocytaires


photographie prise en microscopie optique cellules sanguines svt


La phagocytose en vidéo

> Colorier en vert le leucocyte et en rouge le micro-organisme pathogène (ici une bactérie).

Décrire les 3 étapes :




Travail en ligne avec Mesurim 2



LOGICIEL : LA PHAGOCYTOSE

phago

phagocytose-3eme


Certains leucocytes sont doués de PHAGOCYTOSE, on les appelle les PHAGOCYTES. Lors de la phagocytose, le phagocyte adhère à la bactérie ou aux cellules mortes de l’organisme et absorbe le micro-organisme. Celui-ci est ensuite digéré par des ENZYMES dans la cellule. Enfin, les déchets issus de la digestion du micro-organisme seront expulsés.


Les phagocytes peuvent ingérer plusieurs bactéries à la fois. La phagocytose est une réaction immunitaire rapide et non spécifique, elle dure environ 1 heure.




Du pus vu au microscope !







Les cellules phagocytaires ne sont pas les seules armes de l’organisme pour lutter contre une infection microbienne. D’autres cellules immunitaires comme les LYMPHOCYTES peuvent intervenir.

Un jeu à ne pas louper :

leucowar


II – La défense par les anticorps


A/ Mise en évidence de molécules de défense dans le plasma


Expériences historiques de Von Behring

berhing

behring1

portrait de Behring


Animation à découvrir


Bilan : avec sa découverte, Behring découvre le premier sérum. Il ouvre ainsi la voie à la sérothérapie.


logiciel

Télécharger ici




B/ De la reconnaissance de l’antigène à la production d’anticorps


Etude de ces molécules de défense

Notion d’anticorps et d’antigène


Anticorps = molécule en forme de Y produite par les lymphocytes qui se fixe sur les antigènes, les neutralise et facilite la phagocytose

Antigène = molécule qui est reconnue comme étrangère par l’organisme et qui déclenche une réaction de défense. Les antigènes sont portés par les microbes.

Bilan : un anticorps donné est spécifique à un antigène donné. Un individu est dit séropositif quand il sécrète un anticorps spécifique à un antigène. La réaction engendrée par les lymphocytes B s’appelle la réaction immunitaire à médiation humorale. Cette réaction adaptative est lente et spécifique à un antigène donné.


–> TP modélisation des anticorps et des antigènes

modelisation-anticorps-svt-systeme-immunitaire-cycle-4








Anticorps bactérie



logiciel-anticorps


Schéma-bilan à compléter






III – La défense par les cellules tueuses


A/ Les cellules tueuses de défense : les lymphocytes tueurs


Animations au vidéoprojecteur

Photographie d’un lymphocyte tueur face à une cellule cible (ici une cellule infectée par un virus)

lymphocyte-t

Bilan : les lymphocytes détruisent directement les cellules étrangères. Les cellules cibles sont des cellules contre lesquelles l’attaque du système immunitaire est dirigée (cellule infectée par un virus, cellule greffée ou cellule cancéreuse).



CAS D’UNE GREFFE DE PEAU

greffe

– Analyser le document
– Que met en évidence la seconde réaction plus rapide lors de la seconde greffe ?


Le second rejet du greffon est 4 fois plus rapide que lors de la première greffe. La réaction immunitaire s’est DONC déroulée plus rapidement. Comme étudié dans la partie 2, les lymphocytes mobilisés dans le rejet du greffon ont mis de côté des lymphocytes mémoires qui permettent cette seconde réaction plus rapide et plus efficace.


B/ Reconnaissance de la cellule cible, multiplication des lymphocytes puis destruction



Retracer sur une page la chronologie de l’action des lymphocytes tueurs sur une cellule cible

(couleur, légendes et clarté !)

–> retrouvez tout le schéma ici

Les lymphocytes se multiplient dans les ganglions lymphatiques





IV – LE SIDA


VIH Inserm informations SVT SIDA






LOGICIEL VIH à télécharger

Plus d’informations sur le site Sida Info Service




Bilan : le virus de l’immunodéficience humaine (VIH) est un virus qui provoque la maladie appelée SIDA. Ce virus se multiplie dans les lymphocytes T4, cellules qui coordonnent le système immunitaire. Les personnes atteintes du VIH décèdent au bout 10 années environ, suite à des maladies opportunistes qui profitent de l’affaiblissement du système immunitaire.


Le VIH peut se transmettre par les sécrétions sexuelles, le sang ou le lait maternel lors de l’allaitement. Il n’existe pas de vaccins efficaces actuellement contre le VIH. Des médicaments peuvent ralentir la progression du virus. Des tests gratuits et anonymes peuvent indiquer si l’on est porteur du virus. Seuls les préservatifs féminins et masculins peuvent empêcher les infections sexuellement transmissibles (IST) lors des rapports sexuels.


V – Mémoire immunitaire et vaccination


💉 Connaissez-vous l’origine du mot « #vaccin » ?
Retour en 1796 en pleine épidémie de variole, première maladie officiellement éradiquée de la planète 🌍#PourquoiOnDit #Epicurieux pic.twitter.com/FtBdS8zpGy

— Jamy Gourmaud (@gourmaud_jamy) January 14, 2021




histoire-des-artssvt

Toutes les informations sur la découverte du premier vaccin.

– Mise en évidence des lymphocytes mémoires vus en parties II et III

– Analyse du graphique : évolution du taux d’anticorps au cours de deux infections identiques et successives dans un organisme

lymphocytes-memoires



campagne de vaccination antigrippe hiver

Bilan : les lymphocytes mémoires conservent l’antigène en mémoire dans l’organisme.Cette mise en mémoire permettra une réaction spécifique plus intense en cas de contacts ultérieurs avec le même antigène.


La mémoire du système immunitaire est utilisée par la vaccination. Celle-ci permet d’acquérir préventivement et durablement la mémoire immunitaire relative à un microbe.


L’antigène injecté lors d’une vaccination déclenche une réaction immunitaire et donc la production de lymphocytes mémoires. La future réponse en cas de contamination sera plus rapide.



En France, 11 vaccins sont obligatoires depuis 2018. Ces vaccins permettent de lutter contre la diphtérie, le tétanos, la poliomyélite, l’haemophilius influenzae B, la coqueluche, l’hépatite B, la rougeole, les oreillons, la rubéole, le méningocoque C et le pneumocoque. Informations ici.



SCHEMA-BILAN DU CHAPITRE




Page consacrée aux logiciels de révision en immunologie



logiciel1





–> logiciels pour réviser cliquez ici

QUIZ révisions

– micro-organismes cliquez ici
– phagocytose cliquez ici
– système immunitaire cliquez ici


jeu système immunitaire SVT

44 Comments
  • comment se déroulent les réactions immunitaires
  • cours de svt
  • immunologie
  • leucocytes
  • lymphocyte B
  • lymphocytes
  • lymphocytes T
  • où sont fabriqués les anticorps
  • phagocytose
  • poliomyélite
  • qu'est ce qu'un anticorps ?
  • qu'est ce que la phagocytose
  • réactions de défense
  • réactions inflammatoires
  • rotary club
  • sida
  • sida 3ème
  • svt 3ème
  • vaccination
  • VIH
  • VIH SIDA
21 Like!
Share
Julien de VivelesSVT.com

There are 44 comments on this post
  1. bien
    janvier 21, 2024, 7:37 pm

    votre site et manifique !!

  2. Lola
    novembre 14, 2023, 9:34 pm

    Super!Grave bien expliqué!!!
    J’ai tout compris à mon cours!

  3. Gora
    juin 11, 2023, 7:48 pm

    Cours très intéressant et très accessible. Plus de productions

  4. Papoof
    mai 09, 2023, 6:04 am

    Cool Cool !

  5. Mamadou ba
    juillet 13, 2021, 11:09 am

    Bon travail

  6. cannardWcew
    juin 16, 2021, 12:14 pm

    Actuellement je suis en cours pourquoi je le dis jsp mais tkt tkt c’est la rue

  7. sacha
    novembre 19, 2020, 10:35 am

    super cour il m’a permit d’avoir une bonne note a mon interro merci

  8. Rayhane
    septembre 11, 2020, 2:22 pm

    Super site ! j’ai mieux compris ma leçon grace a ce site Merci !

  9. lea
    mai 01, 2019, 5:35 pm

    merci mais je n’ai pas compris, la réaction inflammatoire fait partie des acteurs de défenses? je n’ai pas compris ce que c’est le rapport entre la réaction inflammatoire et les phagocytes.

    Merci de m’expliquer au plus vite

  10. oooo
    mars 29, 2019, 11:36 am

    wesh

  11. marion
    juillet 30, 2017, 2:12 pm

    Bravo pour votre site. Un travail très abouti et tellement bien illustré!

  12. slimani akram
    mars 27, 2017, 9:52 am

    bravo super site web

  13. mimi rose
    janvier 02, 2017, 3:55 pm

    Super site!! J’espère réussir mon d.s je croise les doigts grace a ce site et aux explications le cours de mon prof me paraît plus compréhensible désormais ^^ merci encore et les vidéos sont top!

  14. Kilvandor
    mai 05, 2015, 9:28 pm

    C’est un super site !

  15. mazouille2
    mars 26, 2015, 12:56 pm

    bravo charlotte !! joli dessin.

  16. stella2000
    octobre 22, 2014, 8:08 pm

    c est bon pas mal

  17. Nezha
    juin 04, 2014, 3:34 pm

    Merci beaucoup d’avoir partager avec nous ce merveilleux travail.

  18. Pavill
    mai 04, 2014, 6:55 pm

    Trop bien ce site, merci bcp, j adore, grace a ceux qui ont fait , j ai tout compris , mieux que mon cours , et de plus tres interessant avc des pleins d’images, j apprends pleins de choses, encore merci

  19. pandamorse
    avril 03, 2014, 4:11 pm

    Bien le bonjour
    Interressant ce site
    Tres satisfaisant
    Encore merci

  20. zineb
    février 02, 2014, 12:25 pm

    super site
    merci

  21. Tichou230
    novembre 25, 2013, 7:31 pm

    Très bien expliqué j’ai beaucoup mieux compris mon cours et
    j’aurai une meilleure note à l’interro!

  22. daphné
    novembre 19, 2013, 7:06 pm

    Ce qui est génial c’est que le site est très ludique donc on peut vite passer des heures à apprendre plein de chose. Je trouve ça super, merci de la part de tous les collégiens de la planete!!!!!!!!

  23. daphné
    novembre 19, 2013, 7:02 pm

    Merci infiniment, ce site est génial!!!!!! Demain j’ai un controle de svt et je n’avais rien compris et grace a vous maintenant je comprends tout. MERCI BEAUCOUP

    (j’espere avoir une bonne note)

  24. Sophie
    novembre 12, 2013, 4:43 pm

    Je suis en 3 éme et j adore ce site, il est très complet et m apporte plains d infos!! Merci beaucoup!

  25. nananis
    novembre 17, 2012, 5:14 pm

    Ce site est parfait pour apprendre pour ma 4 ème j’ai utilisé ce site et j’ai eu un 14,c’est ma meilleure note d’svt.Il faudrait que je l’utilise plus souvent.

  26. anonymous
    avril 28, 2012, 1:45 pm

    Merci merci et encore merci grâce à ce magnifique site et ses animations je pense avoir tout compris au cours!! 😀

  27. emi
    avril 19, 2012, 11:53 am

    super bien ce site!! les vidéos sont trop utiles pour réviser !

  28. Paméla
    mars 09, 2012, 4:01 pm

    Comment s’appelle la période des deux premiers moi pendant laquelle le virus se développe ? C’est pour un DM important merci !(:

  29. Abid m
    mars 04, 2012, 8:07 pm

    Tres interessant mais plusieurs videos ne sont pas telechargeables !!!!!!! GRAND MERCI ….

  30. omri
    janvier 08, 2012, 11:23 pm

    ca m’a aidé à rendre des concepts faciles et à communiquer aux apprenants – merci

  31. lilou
    décembre 08, 2011, 6:14 pm

    vous nous aider c’est gentil ! jadore

  32. GODLA !
    juin 15, 2011, 11:05 am

    SUPER SIITE !
    Bon projet 🙂

  33. moulouda
    janvier 18, 2011, 10:32 pm

    slt envie d’en savoir plus sur la défense de l’organisme contre la pénétration des microbes

  34. boufnish
    juin 18, 2010, 8:26 pm

    besoin d’un expose parlant des roles physiologiques des lymphocytes T et B T4 ET T8

  35. JOUDIA
    avril 28, 2010, 5:51 pm

    Merci infiniment il y a des infos ainsi que les animations très précieuses.

  36. najia
    avril 20, 2010, 10:39 am

    Très bien. Je suis ravie

  37. aboudjamel
    mars 03, 2010, 6:57 pm

    Très bon SITE. Merci infiniment pour les efforts fournis .

  38. soso
    janvier 17, 2010, 8:06 pm

    Merci beaucoup, grâce à vous j’ai réussi mon DM.

  39. nasri
    novembre 09, 2009, 7:22 pm

    je vous remercie infiniment

  40. inconnu
    mai 27, 2009, 7:44 pm

    franchement votre site m’a donné des informations importantes pour mon DM je vous remercie profondément

  41. brayou
    mai 01, 2009, 11:15 am

    l’animation de la phagocytose est très appréciable
    mais malheureusement je n’ai pas pu la télécharger!!!

  42. alina
    mars 31, 2009, 7:29 pm

    bonjour,
    votre site de sciences est exellent et très bien expliqué

  43. Webmaster
    mars 15, 2009, 8:29 pm

    Livre concerné ici : « sciences de la vie et de la terre » 3ème éditions Hatier 1999 (couverture avec globules rouges)

    Cordialement

  44. Weill
    mars 15, 2009, 8:24 pm

    Très bien, mais de quel livre s’agit-il?
    Merci de me le préciser…

Leave a reply

Cliquez ici pour annuler la réponse.

Chargement du capcha...

Actualités

L'association

Testé !

Au jour le jour

Chroniques radio

SOS Exposés

SOS DNB SVT

Réussites en SVT

PSC 1

Humour

Café Pédagogique

Je suis en 6ème
Notre environnement
Peuplement du milieu
Diversité biologique
Origine de la matière
Production alimentaire
Option Environnement
Eco-Ecole
Projet Biodiversité
 
Je suis en 5ème
Besoins des organes
Respiration
Digestion
Élimination des déchets
Circulation sanguine
Respiration et milieux de vie
Le système solaire
Météo et climat
Géologie externe
IDD EPI 5ème
 
Je suis en 4ème
Nutrition végétale
Système nerveux
Communication hormonale
Reproduction sexuée
Reproduction être humain
Séisme
Volcanisme
Tectonique des plaques
Risques géologiques
Option scientifique
ExpoSciences S.1
ExpoSciences S.2
Club Espace
 
Je suis en 3ème
Micro-organismes
Génétique
Responsabilité humaine
Evolution
Histoire des Arts
EPI Twitter S.1
EPI Twitter S.2
DNB
 
Je suis en 2nde
Le programme
Cellules spécialisées
Métabolisme
Biodiversité
Evolution
Communication
Corps humain
Sexualité
Maladies
Microbiote
Le sol
 
Ens. Scientifique
Programme
Age de la Terre
Le soleil
La photosynthèse
Le pétrole
Les cristaux
La cellule
Le son
 
1ère Spécialité SVT
Programme SVT
Génétique
Tectonique
Enjeux planètaires
 
Terminale Spé SVT
Programme SVT
Term Spé SVT
 
Formations
Espace-éducation
Mer-éducation
Stages Bafa
 
A propos
Contacter l'équipe
Salon de l'éducation
Revue de Presse
Eduscol SVT
Café Pédagogique
Enseignants Innovants
Vers les amis
Vers les collèges
Vers les institutions

A propos
Contacter l'équipe
Salon de l'éducation
Revue de Presse
Eduscol SVT
Café Pédagogique
Enseignants Innovants
Vers les amis
Vers les collèges
Vers les institutions

Partenariats

Contact partenariats

Tél : 05 55 24 14 03
contact@comdhabitude.fr



Contact partenariats


Programmes Scolaires

Les SVT en 6ème

Les SVT en 5ème

Les SVT en 4ème

Les SVT en 3ème

Les SVT en 2nde

Enseignement scientifique

Les SVT en 1ère Spécialité SVT

épreuve de spécialité en SVT

Lire les derniers articles

  • Sujet de DNB 2025 en Amérique du nord
  • L’essentiel sur la fleur de muguet
  • ECE 2025 : banque de sujets des situations expérimentales
  • 2025 : année internationale de la préservation des glaciers
  • Joyeuses Fêtes de fin d’année !
VivelesSVT association

Les Sciences de la Vie et de la Terre au collège et au lycée. Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne.

6ème

Notre environnement
Peuplement du milieu
Diversité biologique
Origine de la matière
Production alimentaire
Option Environnement

5ème

Besoins des organes
Respiration
Digestion
Élimination des déchets
Circulation sanguine
Respiration et milieux de vie

4ème

Système nerveux
Communication hormonale
Reproduction sexuée
Reproduction être humain
Séisme
Volcanisme
Tectonique des plaques

3ème

Micro-organismes
Génétique
Responsabilité humaine
Evolution
Histoire des Arts

2nde

Le programme
Cellules spécialisées
Métabolisme
Biodiversité
Evolution

RÉVISIONS EXAMENS SVT DNB ET BAC

1ère Spé SVT / DNB SVT / Enseignement scientifique / Term Spé SVT /

Since 2008 RGPD & Mentions Légales | Designed by Studio Thil - Site internet - Charte graphique

logo
Paramètres
Nous utilisons des cookies pour nous permettre de continuer à faire vivre notre site.
ACCEPTERREFUSER
Manage consent

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary
Toujours activé
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
CookieDuréeDescription
cookielawinfo-checkbox-advertisement1 yearThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Advertisement".
cookielawinfo-checkbox-analytics1 yearThis cookies is set by GDPR Cookie Consent WordPress Plugin. The cookie is used to remember the user consent for the cookies under the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-necessary1 yearThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-performance1 yearThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
PHPSESSIDsessionThis cookie is native to PHP applications. The cookie is used to store and identify a users' unique session ID for the purpose of managing user session on the website. The cookie is a session cookies and is deleted when all the browser windows are closed.
SERVERIDThis cookie is used to assign the user to a specific server, thus to provide a improved and faster server time. It remembers which server had delivered the last page on to the browser. It also helps in load balancing.
Functional
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
CookieDuréeDescription
currency1 hourThis cookie is used to store the currency preference of the user.
langThis cookie is used to store the language preferences of a user to serve up content in that stored language the next time user visit the website.
Performance
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
CookieDuréeDescription
YSCsessionThis cookies is set by Youtube and is used to track the views of embedded videos.
__utma2 yearsThis cookie is set by Google Analytics and is used to distinguish users and sessions. The cookie is created when the JavaScript library executes and there are no existing __utma cookies. The cookie is updated every time data is sent to Google Analytics.
__utmb30 minutesThe cookie is set by Google Analytics. The cookie is used to determine new sessions/visits. The cookie is created when the JavaScript library executes and there are no existing __utma cookies. The cookie is updated every time data is sent to Google Analytics.
__utmcsessionThe cookie is set by Google Analytics and is deleted when the user closes the browser. The cookie is not used by ga.js. The cookie is used to enable interoperability with urchin.js which is an older version of Google analytics and used in conjunction with the __utmb cookie to determine new sessions/visits.
__utmt10 minutesThe cookie is set by Google Analytics and is used to throttle request rate.
__utmz6 monthsThis cookie is set by Google analytics and is used to store the traffic source or campaign through which the visitor reached your site.
Advertisement
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
CookieDuréeDescription
IDE1 year 24 daysUsed by Google DoubleClick and stores information about how the user uses the website and any other advertisement before visiting the website. This is used to present users with ads that are relevant to them according to the user profile.
OAGEOsessionThis cookie is set by the provider OpenX. This cookie is used for advertising campaigns on the website. The cookie helps in avoiding the same ad showing repeatedly.
OAID1 yearThis cookie is set when an AdsWizz website visitor have opted out the collection of information by AdsWizz service or opted to disable the targeted ads by AdsWizz.
test_cookie15 minutesThis cookie is set by doubleclick.net. The purpose of the cookie is to determine if the user's browser supports cookies.
VISITOR_INFO1_LIVE5 months 27 daysThis cookie is set by Youtube. Used to track the information of the embedded YouTube videos on a website.
Others
Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.
CookieDuréeDescription
CONSENT16 years 8 months 19 days 4 hoursNo description
cookielawinfo-checkbox-functional1 yearThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-others1 yearNo description
corpusNo description
fb_sessiontraffic20 minutesNo description
pathway20 minutesNo description
SRVNo description
TS011556a6No description
visitor1 yearNo description
Enregistrer & appliquer
Propulsé par CookieYes Logo