Vive les SVT ! Sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée.
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chapitre 2 : la reproduction sexuée et conditions des milieux de vie
Comment les conditions de vie influent-elles sur la reproduction sexuée et sur le devenir des espèces ?
Méthode pour analyser des documents :
1) Je prends connaissance de la question posée et de tous les documents
–> avec un fluo, je surligne les éléments intéressants pour répondre à la question
2) Je note dans mon cahier les informations apprises
–> un document = une information
3) Je mets en relation entre elles les informations découvertes
4) Je construis ma réponse :
a/ Je dis ce que je vois
b/ Je mets en lien les éléments
c/ Je conclus « DONC »
5) Je peux faire un schéma-bilan explicatif.
–> SOCLE COMMUN
I – Ressources alimentaires et reproduction sexuée
- Enquête sur le busard cendré (documents distribués en classe)
Informations sur le busard et les campagnols des champs
En savoir plus : la protection du Busard cendré
- Enquête sur le hibou moyen-duc
- Enquête sur la belette
Mots clés à connaître :
vivipare = qui met au monde un jeune. Espèce dont le développement de l’embryon se fait en totalité dans l’organisme maternel.
ovipare = qui pond des œufs. Espèce dont le développement de l’embryon se fait en dehors de l’organisme maternel.
pérennité = état de ce qui dure.
biodiversité = nombre total d’espèces vivantes présentes dans un milieu
II – L’action négative de l’homme sur la reproduction sexuée
Etude des effets de l’urbanisation et de l’agriculture intensive sur la reproduction des végétaux et des insectes pollinisateurs.
Etude de documents sur copie selon les consignes données.
III – Une action positive de l »homme sur la reproduction sexuée des êtres-vivants : la lutte biologique
- Enquête sur la Lobésia (document distribué en classe)
La lutte biologique : phéromone + glue
- Enquête sur les larves d’aleurodes
Bravo Mathilde !
BILAN : la lutte biologique est une technique utilisée pour éliminer des ravageurs (= animaux détruisant les récoltes). Cette technique cible une espèce et utilise des méthodes d’attraction naturelle et DONC préserve les autres espèces.
SCHÉMA BILAN
–> correction des exercices
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14 commentaires
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A la Une en 2013
O.rangEE_p0eple, 10 février 2010
C’est une super idée le cahier !! Encore merci pour vos informations !!
une fille qui arrive pas en s.t.v.t, 19 février 2010
J’ai trouvé votre site pas mal mais quand vous dites « cliquer pour voir l’exercice » et que je clique pour voir l’exercice ils me disent « page introuvable »!! Donc c’ets enervant! Voilà c’est tout ce que j’avais à dire! Par contre pour l’idée du cahier c’est une très bonne idée car on trouve plus d’informations que dans mon cahier de cours.
roger, 21 février 2010
Merci, cela m’a beaucoup aidé.
Alicia, 26 mars 2010
Merci beaucoup pour votre site !!! Il est très complet et m’a permis de mieux comprendre ma leçon sur la « reproduction sexuée, pérennité des espèces et milieu de vie » !!! Encore merci et bonne continuation !!!
kjkl,;, 14 mars 2011
Magnifique site !!!
girlycachouf, 21 mai 2011
Trop cool ce site! Sans ça j’aurai pas réussi mon exposé merci!
Kaka, 29 janvier 2012
Franchement ça peut aller ; c’est pas trop mal.
une personne nul en svt, 13 février 2012
merci beaucoup une amie ma conseiller je trouver super génial
au secour !, 24 février 2012
j’ai un exposé a faire et je sais pas du tout comment m’y prendre ! aidez moi svp
vaité, 6 novembre 2012
Assez complet et surtout très facile à comprendre, en plus il y a bcp d’images. MERCI
laurine, 12 janvier 2013
merci beaucoup ca ma vraiment aidé pour mon controle j ai eu 19 sur 20
alexia, 23 avril 2013
ce site et très bien mais il y a quelques trucs que j’ai vue en cour et que je n’avais pas compris, qui ne sont pas expliquer ici:(. merci quand meme pck j’zi mieu compris quelques truc!!! a+. ps: esque qqn peux me conseiller dautres sites svp???
Azogg, 28 avril 2013
Alors Moi , je dit juste » Enoorrmmmee Bravvooo » à la personne qui a fait ce devoir ! vraiment je suis époustoufflé !
Lili tigre, 9 mai 2013
J’adore ce site, il m’a beaucoup aider pour mon devoirs d’S.V.T. En cours, j’avais rien compris mais grâce à vous j’ai eu 18.5/20.
Merci, pour le coup de pouce.