chapitre 1 : La reproduction sexuée des êtres vivants
Introduction : rappel des acquis
– Je connais les mots : espèce, cellule, être vivant, reproduction sexuée animale, reproduction sexuée végétale, milieu de vie.
– Cycle de reproduction de la grenouille
Replacer et nommer dans l’ordre les différents événements successifs et stades de ce cycle :
Image : http://www.monanneeaucollege.com
Problème : comment les êtres vivants se reproduisent ? En quoi consiste la fécondation ?
I – La reproduction sexuée fait intervenir deux cellules reproductrices
Les cellules reproductrices sont aussi appelées GAMETES
Tableau comparatif des deux gamètes
images http://www.amp-cherest.com et http://formation.paris.iufm.fr
observation de spermatozoïdes et d’ovule au microscope
Aide : comment réaliser un dessin en SVT ?
La reproduction sexuée nécessite l’union de deux cellules reproductrices.
– une cellule reproductrice femelle : l’ovule
– une cellule reproductrice mâle : le spermatozoïde
L’union de l’ovule et du spermatozoïde est la FÉCONDATION. Cette fécondation donne une cellule œuf à l’origine d’un nouvel individu.
La fécondation est caractéristique de la reproduction sexuée !
II/ Les deux types de fécondation
A/ Étude d’une fécondation interne
document livre SVT 4ème éditions BELIN
Fécondation interne= l’union des deux cellules reproductrices a lieu dans l’appareil reproducteur de la femelle. Il y a donc un accouplement.
B/ Étude d’une fécondation externe
Observations microscopiques de différents stades de développement chez l’oursin
–> mise en commun
–> schéma du cycle de reproduction
Recherches sur le groupe des échinodermes
NB/ Les oursins font partis du taxon des ECHINODERMES, ce nom signifie à peau épineuse en grec ( les étoiles de mer font également parties des échinodermes).
Fécondation externe = l’union des deux cellules reproductrices a lieu en dehors de l’appareil reproducteur de la femelle; par exemple chez l’oursin, la fécondation a lieu dans l’eau
III/ La reproduction des plantes à fleurs
–> Travaux pratiques : observation de la morphologie et des structures des appareils reproducteurs d’une fleur
Un exemple de fiche TP à télécharger
A partir de vos observations et de la vidéo, expliquez sur le schéma ci-dessous la chronologie en numérotant les 4 phases du rapprochement des cellules reproductrices chez les plantes à fleurs :
Document original issu de Sciences de la Vie et de la Terre 4ème C.Lizeaux / R.Tavernier éditions Bordas
Le grain de pollen arrive sur le stigmate (1), il germe et prolonge un tube pollinique qui s’enfonce jusqu’à l’ovaire (2). Le spermatozoïde contenu dans le grain de pollen passe dans le tube et féconde ainsi l’ovule (3) . La cellule œuf obtenue sera à l’origine de la graine (4).
Définitions à connaître : grain de pollen et tube pollinique
Logiciel de révisions
IV/ Mécanismes et comportements favorisant la fécondation
A/ Le rôle des abeilles chez les plantes à fleurs
–> travaux de recherches personnelles
Logiciel Cerise à télécharger
B/ La séduction chez les animaux
–> travaux de recherches personnelles (ouvrages au CDI, livre SVT 4ème et internet)
Détaillez différents comportements favorisant le rapprochement du mâle et de la femelle chez 3 espèces de votre choix.
Mise en commun des recherches.
Exemple chez le paon :
Merci Pauline !
C/ Qu’est ce qu’une phéromone ?
Bilan de la reproduction sexuée des êtres vivants
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La suite : chapitre 2 la reproduction sexuée et conditions des milieux de vie
merci c’est gentil,vous m’avez beaucoup aidé (j’ai quand même eu une mauvaise note)
Ce site est vraiment bien j’apprend plein de chose non vu en cours !!! Merci beaucoup
Super leçon merci pour vos effort
Exellent, très précis dans les détails et ma fille a eu 19/20 à
son évaluation merci beaucoup !!!!!