Devenir une femme, devenir un homme

Comment un enfant devient-il capable de transmettre la vie ? Comment se forme et se développe un nouvel être humain ? Comment un homme et une femme peuvent-ils choisir d’avoir ou non un enfant ? Chapitre 1 : DEVENIR UNE FEMME, DEVENIR UN HOMME En quoi consiste la puberté ? Comment un enfant devient-il capable de transmettre la vie ?

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Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement

SUJETS 2015 SUJETS 2014 SUJETS 2013 SUJETS 2012 SUJETS 2011 SUJETS 2010 avec tous les sites utilisés par les 3èmes LES OBJECTIFS : – avoir des connaissances sur les thèmes étudiés – pouvoir argumenter sur des thèmes de société – relier des notions scientifiques et techniques à leurs incidences en matière de santé et d’environnement – mettre à profit une

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Asepsie, professions et illustrations

Comment limiter les risques de contamination et d’infection ? L’organisme est constamment confronté à la possibilité de pénétration de micro-organismes présents dans notre environnement. Après la contamination, ces micro-organismes se multiplient : c’est l’infection. Ces risques sont limités par l’asepsie et l’utilisation de produits antiseptiques. Suite à des TRAVAUX DE RECHERCHES qui stipulaient de citer 4 professions différentes qui doivent

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La transmission de la vie chez l’homme – Cours de SVT

Chapitre 1 : Devenir une femme, devenir un homme Chapitre 2 : La formation d’un nouvel être humain Chapitre 3 : Choisir d’avoir un enfant ou non The power of visual storytelling! Explaining the fertilization process, created by Motu#datavisualization #education #tech pic.twitter.com/rdaMyvo3UQ — Pascal Bornet (@pascal_bornet) October 4, 2022 Fetal development stages

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La digestion des aliments

Chapitre 3 : la digestion des aliments Comment les aliments sont-ils transformés dans notre corps ? Comment sont-ils digérés et passent-ils dans le sang ? I – Le trajet et la transformation des aliments dans le tube digestif A/ Le trajet des aliments dans le tube digestif Quel est le trajet des aliments dans le tube digestif ? – noter

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La reproduction sexuée des êtres vivants

chapitre 1 : La reproduction sexuée des êtres vivants Introduction : rappel des acquis – Je connais les mots : espèce, cellule, être vivant, reproduction sexuée animale, reproduction sexuée végétale, milieu de vie. – Cycle de reproduction de la grenouille  Replacer et nommer dans l’ordre les différents événements successifs et stades de ce cycle : Image : http://www.monanneeaucollege.com Problème :

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La contamination par les micro-organismes

Chapitre 1 : La contamination par les micro-organismes Comment les micro-organismes pénètrent dans notre organisme ? Comment notre organisme peut se défendre ? I – La diversité des micro-organismes et les barrières naturelles A/ Les micro-organismes sont présents partout dans notre environnement TP observation de protozoaires au microscope optique Amoeba vs. Paramecium. Amoeba wins. 🤣 Music performed by me and

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