Exposition scientifique réalisée par les 4èmes

54 élèves de 4ème réalisent une exposition scientifique interactive présentant des grandes découvertes aux écoliers de Bain-de-Bretagne. Les élèves du collège retracent les expériences menées durant l’année et présentent leurs travaux au public pendant l’exposition. Objectifs – Découvrir et réaliser des expériences scientifiques historiques – Comprendre des phénomènes géologiques par des modélisations – Approfondissement des connaissances en SVT, sciences-physiques et

Les transformations alimentaires par les micro-organismes

Comment l’homme utilise-t-il certains micro-organismes pour transformer des aliments ? I – Qu’est-ce qu’un micro-organisme ? Bilan : un micro-organisme est un être vivant invisible à l’oeil nu. On distingue plusieurs catégories de microbes : les bactéries, les champignons et les virus. Les champignons et les bactéries se mesurent en micromètres (µm) et les virus en nanomètres (nm). II –

Des pratiques au service de l’alimentation humaine

Cliquez sur les titres des chapitres Chapitre 1 : la production alimentaire par une transformation biologique Chapitre 2 : la production alimentaire par l’élevage ou la culture —> retrouvez le programme de 6ème

Formation de roches sédimentaires et fossilisation

Chapitre 2 : formation de nouvelles roches sédimentaires et fossilisation Problème : que deviennent tous les sédiments issus de l’érosion des roches ? Comment se forme une roche sédimentaire ? Qu’est-ce qu’un fossile ? I – Transport et dépôt des sédiments Rappel de la sortie géologique : action de la rivière Que deviennent les sédiments issus de l’érosion ? Hypothèses

La formation de nouvelles roches sédimentaires

Chapitre 2 : la formation de nouvelles roches sédimentaires Cette partie sera développée prochainement. Logiciel pour comprendre la formation des roches sédimentaires Schéma-bilan du chapitre Retour aux chapitres « géologie externe »

Exposés SVT 2013 – sujets de recherche

Classe de 3ème G Les moyens de contraception La greffe de coeur La greffe de poumon La pollution de l’air et le climat La formation du pétrole Energies renouvelables La greffe de rein Le diabète L’anorexie Le déclin des abeilles L’obésité Les maladies cardio-vasculaires Les énergies hydrauliques Les repas équilibrés Classe de 3ème I L’eau du robinet La greffe de

Les beaux herbiers en 6ème

Voici quelques Une des herbiers de cette année. Bravo les 6èmes ! Comment réaliser un herbier ?