Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre.

> Lire le cours sur les perturbations du système nerveux.

> Grille d’évaluation du projet

Les effets du bruit

Les effets des drogues

Les effets des boissons énergisantes

Les maladies touchant le système nerveux

Les autres classes : 4èmeB et 4èmeI

Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre.

> Lire le cours sur les perturbations du système nerveux.

> Grille d’évaluation du projet

Les effets des drogues

Les maladies touchant le système nerveux

Les effets des boissons énergisantes

Voir les Prezi de la 4ème F et de la 4ème I

Retrouvez les travaux de recherches des 4èmes sur cette page. Le travail est en cours de progression. Oraux : début novembre.

> Lire le cours sur les perturbations du système nerveux.

> Grille d’évaluation du projet

Les effets des drogues

Les maladies touchant le système nerveux

Les effets des boissons énergisantes

Les autres classes : 4èmeB et 4èmeF

54 élèves de 4ème réalisent une exposition scientifique interactive présentant des grandes découvertes aux écoliers de Bain-de-Bretagne. Les élèves du collège retracent les expériences menées durant l’année et présentent leurs travaux au public pendant l’exposition.

Objectifs

– Découvrir et réaliser des expériences scientifiques historiques
– Comprendre des phénomènes géologiques par des modélisations
– Approfondissement des connaissances en SVT, sciences-physiques et mathématiques
– Donner le goût de la recherche et d’une expérimentation
– Comprendre le fonctionnement des objets de la vie quotidienne
– Mener un projet scientifique en groupe

L’option scientifique est proposée aux élèves de 4ème. Cette année, 54 élèves ont 1 heure d’option par semaine avec un projet d’année : une exposition scientifique destinée aux écoles primaires en partenariat avec l’Espace des Sciences de Rennes. Sans oublier bien sûr le voyage de l’année : rendez-vous en Italie en mars 2013 avec au programme : montée au vésuve, Pompéi, Naples et Rome (site du voyage).

Sur TV Rennes 35 :

Typhaine et Jeanne présentent sur TV Rennes 35 Bretagne le projet d’année des 4èmes scientifiques :

Réaliser une exposition interactive présentant des grandes découvertes scientifiques aux écoles de Bain-de-Bretagne.

Visitez la salle d’exposition :

Exposition scientifique – diaporama

On en parle dans les médias :

Sur les ondes de Zénith Fm :

Lire l’article sur le site de la radio.

Exposition en vidéo :

Présence au Festival des Sciences

Lire la page du Festival des Sciences

Le site internet crée pour l’exposition

Voyage 2013

–> Site internet du voyage en Italie

———————-

PROJET D’EXPO 2014

Revivre l’option scientifique 2011 / 2012

I – La fabrication d’un yaourt

Léa vous explique comment faire un yaourt en vidéo :

Comment faire un yaourt ? par vive-les-svt

Logiciel d’application

II – La fabrication du pain

Découvrez la série d’animations sur les levures :

Cliquez sur les titres des chapitres

Chapitre 1 : la production alimentaire par une transformation biologique

Chapitre 2 : la production alimentaire par l’élevage ou la culture

—> retrouvez le programme de 6ème

Chapitre 2 : formation de nouvelles roches sédimentaires et fossilisation

Problème : que deviennent tous les sédiments issus de l’érosion des roches ? Comment se forme une roche sédimentaire ? Qu’est ce qu’un fossile ?

I – Transport et dépôt des sédiments

Rappel de la sortie géologique : action de la rivière

Que deviennent les sédiments issus de l’érosion ?

Hypothèses de la classe

Validation ou invalidation des hypothèses

– livre p.156 157
– sortie géologique
– expérience avec la rivière expérimentale

Modélisation avec la rivière expérimentale

II – Formation des roches sédimentaires

Animation sur la formation des roches sédimentaires :

III – Comment se forme un fossile ?

Quelques clichés de la galerie de paléontologie du Muséum d’Histoires Naturelles de Paris :

Animation sur la formation des fossiles :

TP sur la formation des fossiles

Comment fabriquer des fossiles en classe ?

Moulage – Fossilisation – diaporamas

–> correction des exercices

Les fossiles en rythme !

Retour à la page géologie externe et évolution des paysages